我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段信息技术初中研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动非考核项（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”无完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。学习中感触最深的内容是《中学生常见的心理问题》和的《实用技术》。作为信息技术科老师，我在这的收获不小，首先要让学生认识这门课程的重要性，其次是让学生每个人都能正确的操作电脑。最后是让每个学生能正确的从电脑上学到正确的知识，而不是玩游戏。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。本次培训我提交了2个问题：1、在当前应试教育下如何教好信息技术？2、如何改变信息技术课堂教学与学生爱玩游戏之间的矛盾？我参加了2次班级主题研讨活动。1、信息技术课重操作，轻理论现象？2、如何在游戏中进行信息技术教学？通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？请简述。通过这些活动的学习、讨论，收获了很多知识，这些问题都是学校一线教师，在长期教学活动中产生的，而且有普遍性、很强的针对性，通过专家对问题的解答，得到了解决问题的思路，我会以此为契机，在今后的教育教学中，不断加强理论修养和实践锻炼，争取迈上一个新的台阶。大赛活动的收获您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？1.（是否参加，列出名称）案例《计算机安全》教学设计2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）V课例——word文字编辑处理；案例大赛：《Flash动画结构》3.（简单说出打动您的理由）设计新颖，理念好，符合课改精神。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？培训初期我提交的最困惑的问题是：1、在应试教育愈演愈烈的情况下怎么样才能改变所有人的学习理念？2、如何在游戏中进行信息技术教学？通过交流、学习，现在我认为：1、无法改变，只靠少数人的努力是不行的。2.（1）要加强与学生之间的沟通、交流，对学生严格要求，说明游戏的危害性；2、改变教学方法，吸引学生学习兴趣；3、网络软件控制措施，杜绝学生游戏。实践活动与学习反思岗位校本实践活动“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（1）（请您写出您备的这节课的名称。）网上信息的搜集（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）理论实践结合（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）操作少，板书简单（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）少讲多练（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）新闻两则（二）学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？1、教学应该和实践紧密结合，教材应该不断更新。2、应该为教师配备教学指导用书。3、课程应多点，要配合兼职教师的需求。4、在应试教育愈演愈烈的情况下怎么样才能改变所有人的学习理念？训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的