2024年人际交往课总结(四篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析分析，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。人际交往课总结篇一短短8周的人际交往艺术课就要结束了，在课上，我们做了许多关于我们自身性格、人际交往能力、未来前途的测试，还有学习了一些简单的社交礼仪。首先，对于自身人际交往能力的测试，使我们首先明白自己的不足，引发我们对于改造自己性格的渴望。其次，就是利用大量的实际例子，人际间的交往对话，使得我们了解什么是对的，什么是错的，渐渐改正错误的交谈与思考方式。在这门课上我的感受是，这门课分为了几个阶段，首先是自己性格上的探寻，自己的不足，现有的能力，之后是人际交往间的礼仪，衣食住行的规矩，最后是在与人相处时的说话方式。在这三个阶段中，自己性格的检测是通过一些小的测验来体现的，包括一些，是否乐观，是否能够影响他人的测试，而一些礼仪是通过视频的形式，向同学们介绍的，最后的谈话的艺术是通过老师的讲授来实现的，这些中间又夹杂着一些小的讨论，来锻炼同学们的胆量。使我印象最深的是，开始的第一节课，让同学们上台做自我介绍，虽然只是个自我介绍，但是需要面对近200名同学，是对自己一个极大的挑战。之后，我觉得比较实用的就是对于商务礼仪上的介绍。对于交往礼仪我有颇多的感触，也觉得受益匪浅。首先两个人见面第一件事是握手，对于握手礼，老师放的是一个湖南卫视的视频，视频中对于握手的方式，做了详细的介绍：首先要掌心相对，有力但是不强势，还有握手的时候也有多种含义，有表示安慰的，表示鼓励等等，还有关于中国古代的拱手礼的介绍，应当是左手压右手，其实这里有另外一个解释，视频中并未提到，因为古时候右手持兵器，所以左手压右手是为了表示和平，而右手压左手多为参加丧礼的时候表示对家属的宽慰实用，女子的拱手与男子相反。之后是着装上，领带的系法，温莎结等等，关于西餐的吃法也有一个极为详细的介绍，例如喝汤时不能发出声响这些小细节，还有就是食用食品的顺序不能更改，开胃菜，主菜，汤，甜品。左刀右叉，一类的。其实后来我了解到的一些小技巧比如就是吃东西的用具就是从外向内使用。还有对于吃饭的饭桌的主宾次序：左为上，中间为上，远离门为上座等等，还有乘车规矩，乘车时根据司机的身份选择自己的位子：若司机为专职司机时右后为上座，若司机为汽车主人时，副驾驶为上座等等，这些礼仪在以后工作生活中也是十分重要的。人际交往的艺术性更在于人际交往注重细节，细节产生美，它包括衣服纽扣的系法，走路的速率、步幅，端茶递水时的拿杯子的位置，坐的姿势，与人交流时目光的位置，是否有适当的反馈等等。俗话说，细节决定成败，因此，大致上的礼仪需要知道，而细节上的眼神，举手投足更应注意。在人与人的交谈上，我总结的原则是“推己及人”，通过自己的感受去体会对方的感受，是对方有一种认同感，渐渐他就会对你敞开心扉，在得知他的心事后应该记得绝对的保密，这样才能达到一种好的人际关系。课堂上老师语言幽默诙谐还给我们增加了很多活动，我们上课一起讨论，上台发言，我们一起做测试题，一起观看视频，认识更多的朋友。每节课都都十分轻松，但是更重要的是我们学到了很多待人处事的知识和道理。我对每次所讲的内容都有了深刻的体会，而且我也在课后的生活中将这些细节融入进我的交往习惯中，我相信我以后肯定可以运用这些交到更多朋友，获得更多的人际资源，为我以后的工作打下更好的人际基础，将人际交往做成一门艺术。最后我通过学习人际交往艺术这门课，将我的感受的总结起来，浓缩成孔夫子的一句话是“己所不欲，勿施于人”。人际交往课总结篇二人际交往艺术结课总结我们生活在这个五彩的世界上必须要和很多人交往，交往也是一种知识，我之所以选择这门课程是希望通过对人际交往的特点以及交往的原则认识与理解，可以从中领悟到交往的一些知识。结合这些特点与原则，找到合适自己的方法培养我的人际交往能力，促进我们自身的人际关系。通过这八节课的学习让我学习到了很多人际交往的知识，认识到了我在这方面不足，以前在许多待人礼貌方面的欠缺，交往说话时的注意细节和说话技巧的一些不足，除了知识外,最关键、最基本的是人的交际能力，大学生应该培养各种能力如:人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。其中人际交往能力的培养尤为重要,人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何处理好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。大学生进入学校的那一刻就已了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。在大学校园里建立良好的人际关系，形成