7AUnit5Welcometotheunit&comicstrips学习目标：1.学习中外著名的节日。2.初步了解这些节日的庆祝方式。3.谈论最喜欢的节日。学习重点：学习中外著名的节日。学习难点：谈论最喜欢的节日。学习过程：课前预习●导学备注1.预习新单词，记住新单词含义。2.试着朗读课文，领会句子意思3.完成预习题目阅读课文，试着回答如下问题。（1）WhatfestivalareEddieandHobocelebrating?（2）AreEddieandHobohappy?（3）WhatdoesHobowanttodressupas?（4）Whatwillhedressupasthen?课堂学习●研讨教学过程Step1导入1.利用日历导入节日。2.继续使用日历介绍万圣节。Step2呈现1.看漫画图片，学习有关万圣节信息。2.听录音回答问题。3.模仿并表演对话。Step3呈现1.学习A部分的节日。2.讨论有关这六个节日的庆祝方式。3.呈现B部分对话。当堂训练●巩固Millie想把节日里人们吃的食物和庆祝活动归类，但她遇到了困难，你能在理解下面的短语后，帮她完成下面的表格吗？Food:Dumplings;ricedumplings;mooncakes;puddings(布丁);turkey(火鸡);candiesandchocolatesWhatpeopledo:getredpacketsandletofffireworks(燃放烟火)1havedragonboatracesenjoythemoonandgettogethersingChristmassongsandgettogetherhaveabigdinnerwiththefamilydressupasghostsWhatdopeopleeat?Whatdopeopledo?ChineseNewYearTheDragonBoatFestivalTheMid-AutumnFestivalChristmasThanksgivingDayHalloween拓展延伸●提高一用下列单词的适当形式填空1、TodayisHalloween.Let’s(celebrate)ittogether.2、Thankyoufor(give)ussomanypresents.3、AtHalloweenheoftenlikes(play)aspecialgamecalled“trickortreat”.4、Pleasehelpme(clean)thehouse,it’s脏dirty().二选择题()1._______isthemostimportantfestivalinChina.A.ChristmasB.SpringFestivalC.Mid-AutumnDayD.NationalDay()2.---Whydoyoulikepandas?---______theyareverycute.A.IfB.BecauseC.SoD.Although三翻译1.人们聚在一起为希望工程筹钱。People_________________toraisemoneyforProjectHope.2.在晚上，我们坐在草地上并赏月。Atnight,wesitonthegrassand__________________________.课后反思●改进27AUnit5Reading(1)学习目标：1.学习有关万圣节的知识。2.初步了解信件的写作格式。3.培养学生的阅读能力。学习重点：1.学习有关万圣节的知识。2.初步了解信件的写作格式。学习难点：培养学生的阅读能力。学习过程：课前预习●导学备注请同学们仔细阅读课文，回答一些有关课文的问题1)WhendoesWendywritetheletter?2)WhatdopeopledoonOctoberst?313)WhatdochildrendoforHalloween？4)WhatdoWendyandhisfriendswearatHalloween?5)WhendoWendy’sfamilyhaveaparty?6)Whatdotheydoattheparty?课堂学习●研讨教学过程1.复习前一节课内容。2.图片呈现，介绍万圣节的庆祝方式。3.完成B1部分练习。4.阅读课文。5.回答问题。6.复述课文内容。当堂训练●巩固用括号中所给单词的正确形式填空1.Thankyoufor(tell)meaboutChristmas.2.We(not