物理教育专业2010级人才培养方案一、培养目标培养具有扎实的物理基础知识，具备较强的物理知识应用和教育教学能力，能够从事中小学物理理论教学、物理实验教学、科学课教学、简易物理实验仪器的制作、实验室管理与维护、一般家用电器维护和修理，能适应我国基础教育改革和发展需要，具有创新精神的初中物理教师。本专业毕业的学生可以适应以下几个方面的工作岗位：初中物理教育；小学科学课程教育；中学物理实验设计和实验室管理；从事电化教育工作；从事物理教学管理工作；从事企业电子技术基础研究工作；从事企业工厂的基础电工维护和管理工作。二、学制三年三、培养规格通过系统学习，要求学生在基本素质、理论知识和专业技能等方面要具备：（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有刻苦学习、实事求是的科学精神；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。（二）具有一定的人文素养和科学素养；具有物理学科的基本理论、基本知识以及实验研究的初步能力，了解物理学的前沿理论，应用前景及发展动态，以及物理学教学的新成果，具有一定的创造能力和自学能力，熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德素养和从事物理学教学的基本能力。（三）具备一定的计算机和外语应用能力；会讲普通话，参加普通话水平测试，并达到相应等级要求；具有独立获取知识和信息的能力；（四）具有提出问题、分析问题和解决问题的基本能力；具有开拓创新、立业创业的精神，以及一定的职业拓展能力。（五）具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和健康的体魄。（六）本专业学生需获取教师资格证。四、课程设置及教学进程（一）课程设置及教学学时分配表项目学时数百分比教学活动安排第一学年第二学年第三学年14周16周16周16周16周14周理论学时分配公共必修课37039%11973621106专业必修课49852.5%11059100126103专业选修课505.3%2525公共选修课303.2%1515小计948100%244172162236134集中实践学时分配军训、入学教育等694.8%3周课程实践85259.7%实践教学周48333.8%2周2周2周2周13周毕业论文（设计）231.7%1周小计1427100%6946464646322考试安排1周1周1周1周1周1周总计237518周19周19周19周19周15周理论教学与实践教学比例1：1.51（二）课堂教学安排表课程类别课程名称学时安排各学期课堂教学周数和周学时分配考核方式一二三四五六总计学时理论学时课程实践14周16周16周16周16周考试考查必修课公共必修课思想道德修养和法律基础54282622毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论72482434大学英语18012060333*1432.41.3大学体育112169622*142*142*141-4计算机应用基础5628284*141大学语文3216162*163职业生涯和发展规划161062*51就业指导221662*84艺术欣赏6226361111军事理论36363*12形势与政策78265211111*小计7203703501699121专业必修课三笔字16882*81教师口语32161623心理学48321634教育学48321635高等数学1048024431.2力学56461041力学实验4263631热学3226622热学实验3232922电磁学64521243电磁学实验4834533光学4839934光学实验4834534原子物理学3226625电工学3226623电工学实验303273*103电子学4839935电子学实验4834535中学物理教法及教科研方法64521244中学物理实验技能4834535小计920498422137141314选修课专业选修课物理学史与新进展2010102*102家电维修204162*105理论力学201642*105计算机维护与课件制作2010102*105摄影基础2010102*102小计100505004006公共选修课603030合计18009488522922232521（三）集中实践教学环节安排表实践类别实践教学内容各学期集中实践教学时间安排考核方式一二三四五六专业技能训练简笔画、小制作2周作品考核实验及小制作2周操作考核说课技能2周