科学活动教案科学活动教案篇1活动目标：1、了解送货员和我们生活的关系并感知他们工作的辛苦。2、懂得尊重送货员的劳动。活动准备：1、各种送货员的照片和采访送水员的录像。2、送货单和相应的货品若干活动过程：一、活动导入主要提问：1、老师收到了一个包裹，我们打开来看看是什么？2、我又没有到店里去，为什么就送来了，我昨天才从网上定的，你们知道是谁定的吗？3、你们见过送货员吗？小结：送货员叔叔就是会按照我们的要求把东西送到我们手上的人，有了送货员叔叔我们没出家门就能收到了，太方便了。二、经验的重现主要提问：孩子们，你们都看到过送货员送过来的是什么东西吗？（幼儿自由回答）过渡：我带来了四幅图，你们知道他们送的`是什么？你看到了第几副图，和大家介绍下。（播放各送货员的ppt，根据幼儿的回答，进行拓展）*送匹萨主要提问：1、你们吃到的匹萨是热的还是冷的？2、匹萨要从店里送到家里，怎么吃到的时候还是热乎乎的呢？小结：为了让我们吃到热腾腾的匹萨，送匹萨的叔叔一刻不停留，做好了就送到我们手里。*送牛奶主要提问：1、照片上的人在送什么？2、牛奶是什么时候送过来的？为什么这么早送？小结：为了让我们早上起床就喝到新鲜的牛奶，让我们的身体变的棒棒的，送牛奶的人不睡觉，每天很早很早就帮我们把牛奶送过来了。*送家具主要提问：1、他们在干什么？看看他们的表情东西重不重啊？2、我们来帮帮他们也搬搬看家具，“一二三，嗨呦；一二三，嗨呦；一二三，嗨呦”。小结：为了让我们可以省力点，送家具的叔叔不管多重都会帮我们把东西送到家里。*邮递员主要提问：1、邮递员为我们送什么？2、看看这位邮递员叔叔遇到了什么困难的事？3、下这么大雨，邮递员叔叔都淋湿了，为什么我们收到的报纸是干干的呢？小结：为了让我们收到干干的报纸，不管天气多坏，邮递员叔叔都会保护好报纸。三、视频推进过渡：你们想看看送货员是怎么工作的吗？我们来看一段视频（播放视频）主要提问：1、刚刚你们看到送水员叔叔做了什么？你看了视频有什么感觉？2、你想对送水员叔叔说什么？3、我这里有一桶水，请你们来拎拎看，它有多重。小结：为了让我们最快喝到水，送水员叔叔不管多远多重，都会及时帮我们送水过来。是呀，有了送货员，我们的生活更方便了，人们就离不开送货员了。游戏延伸：孩子们，你们想不想做做送货员？我这里有四个包，是四位送货员叔叔的，我们下次做游戏的时候试试，做做送货员吧。科学活动教案篇2一、活动目标：1、通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。二、活动准备：师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等三、活动过程：（一）各种各样的纸1、看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。）2、折一折、吹一吹。（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同）3、]撕一撕，比一比。（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。）4、说一说，你还见过哪些纸？（二）水中的`纸娃娃（分组活动）1、通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水？什么纸不会吸水？为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。2、比一比：教师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强？3、比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的时间最长？（三）交流讨论，分享同伴的经验。引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有的经验。（四）情景感知体验理解。观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。说一说：我们应该怎样爱惜纸张？（五）好玩的纸制体育玩具。教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。教师引导幼儿合作玩。中班科学活动教案――特种车科学活动教案篇3活动目标：1、通过观察，知道桃树发芽了，对于桃树的变化感兴趣。2、初步了解春天的特征，敢于表达对春天、大自然的热爱情感。活动准备：活动前期准备：组织幼儿到社区公园里去寻找春天的变化。活动物质准备：有关活动的`课件（桃树的变化），歌曲《春天在哪里》。活动过程：一、谈话导入（教师出示课件1：孩子们看公园里桃树的照片）1、孩子们，照片上的你们是在哪里呀？你们在看什么？2、那在桃树上你们发现了什么吗？二、桃树的变化1、教师出示课件2（桃树发芽放大图片）告诉幼儿：春天到了，天气变暖和了，桃树也发芽了。2、教师出示课件3（冬天的桃树）提问：这棵桃树和刚才我们看到的桃树哪里不一样？这是春天里的桃树吗？（为什么？）3、教师出示课件4（春天的桃树）提问：这棵桃树呢？是春天里的