中班教案中班教案合集3篇作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的中班教案3篇，希望能够帮助到大家。中班教案篇1活动目标：1、培养幼儿勇于质疑，乐于猜想，勇于创新的意识。2、使幼儿感知油水分离现象及粮食在油水的沉浮现象。3、初步学习记录实验结果，并培养幼儿认真，细致的科学态度。活动准备：油水记录表活动过程：一：游戏“你问我答”的形式，引入主题二：基本部分1、今天老师带来了一样东西，让小朋友猜一猜。师：先让小朋友来提问问题？幼儿：这个东西是什么颜色的.？师：黄色的幼儿：它是什么做的......？2、油——像水一样流来流去，黄色的，爸爸妈妈炒菜用的3、老师出示油，水，请幼儿每人拿一杯水，拿一杯油，让幼儿观察油和水到底有什么不同？（味道不同，颜色不同）4、老师出示图片，让幼儿观察把油倒在水里，油会在水的哪边？让幼儿自己动手操作观察（油再水的上面）5、出示第二张图片，把油和水用小棒搅合一下，会有什么变化？让幼儿自己操作，然后把它画下来。三：把幼儿的记录展示，让幼儿介绍一下自己观察的结果，结束活动中班教案篇2教学目标：1．学生初步掌握快速跑的动作要领，体会正确的跑步姿势带来的快速感觉。2．引导学生学会相互配合，培养他们团结协作的团队精神。3．提高快速摆臂动作质量，发展快速跑的能力。教学重难点：1．上体正直，快速摆臂。2．大腿高抬，前脚掌着地。教学过程：一、情景导入，准备活动教师活动：1．常规教学。教师组织徒手操1-6节。2．教师组织慢跑2圈。学生活动：1．师生问好。2．在教师的`安排下进行徒手操练习。3．慢跑2圈，体会正确摆臂的动作。二、合作探究、掌握技能。让距离追逐跑。教师活动：1．教师讲解并示范让距离追逐跑的游戏方法和规则。2．教师组织学生游戏。3．引导讨论，你都是怎么样去追前面的同学的？4．组织讨论。5．总结方法。学生活动：1．认真听讲。2．进行让距离追逐跑练习。3．讨论，怎么去追前面的同学。4．再次练习。组织：四列横队中班教案篇3【活动目标】1、运用蛋壳进行装饰画创作。2、通过欣赏感受蛋壳画的艺术美。【活动准备】1、蛋壳画范例三幅（螃蟹、熊猫、蝴蝶）；简笔图案每人一份。2、幼儿人手两个蛋壳（有淡浅之分），浆糊每组一盘，棉签每人一份。3、在活动前，先在桌上铺报纸，以免弄脏桌面；展示板。【活动过程】一、欣赏蛋壳画，感受蛋壳画的艺术美。师：（出示背景）小朋友，森林里阿有几只小动物，想和我们一起做游戏，你们愿意吗？（分别出示蝴蝶、熊猫、螃蟹）师：这几只小动物和你以前看到的一样吗？允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受（蛋壳）二、对蛋壳装饰画的分析。师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一个好听的名字——蛋壳画。我们先来看一下蝴蝶这幅图画，说说你发现了什么？（师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面更加清楚，漂亮）师：熊猫（师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加漂亮）师：螃蟹（师引导，小结：螃蟹的身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗到细的，所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要认真、有耐心）三、引导幼儿探讨如何用蛋壳来制作蛋壳画（出示步骤图）师：那你知道它们是怎样制作出来的吗？（先……再……）1、让幼儿自由讲述，出示步骤图，教师简单小结，讲述制作过程：（1）用记号笔画出线条图案；（2）小心的捏碎蛋壳；（3）用棉签将浆糊涂抹在图画内；（4）最后贴上打碎的蛋壳。2、请2~3名幼儿上前示范操作。师：张老师这里啊有一幅没有装饰的图画，请小朋友用蛋壳为它穿上漂亮的衣服，谁愿意来尝试？四、幼儿操作活动，教师指导、帮助动手能力差的幼儿师：我们小朋友真棒，都知道怎样来制作蛋壳画了，现在想不想来试试啊？（想）在桌子上已经帮你们准备好了材料，选一张你喜欢的图案，开始吧。提醒幼儿作画时不把浆糊弄到桌子上、衣服上。五、展示幼儿作品，与幼儿分享蛋壳画的特殊效果。师：请完成蛋壳画的`小朋友来介绍一下自己的作品。还有许多小朋友也想来介绍自己的作品，你们现在可以把你的作品介绍给好朋友，说说你用蛋壳贴的是什么？怎么贴的？