多媒体技术论文现代音乐教学论文：略论多媒体技术在现代音乐教学中的优势摘要：多媒体技术是伴随着社会生产力的不断发展和现代科学技术的发展而产生并且得到人们日益关注的重要的技术手段之一。笔者根据自己对于多媒体技术的掌握与理解，同时结合自己的音乐教学实践活动，笔者对于多媒体技术在现代音乐教学活动之中的优势做一总结与归纳，提出了“多媒体技术的运用是对传统音乐教学模式的一种革新”“多媒体技术在音乐教学中的运用，将大大提升各种艺术之间的整合与沟通”等较新的观点，进而希望能够通过本文，在现代音乐教学过程之中，提升社会、学校、个人对于多媒体技术运用的重视程度。关键词：多媒体技术；现代音乐教学；优势多媒体技术是伴随着社会生产力的不断发展和现代科学技术的发展而产生并且得到人们日益关注的重要的技术手段之一。其在现代音乐教学之中所发挥的作用已经逐渐得到教育者与学习者的大力认可。它一方面能够将传统音乐教学的优势完美地表现出来，同时它又能够将一些传统音乐教学很难表达出来的音乐教学方式方法、教学内容的表现形式、教学意境等，通过现代科技手段呈现出来。笔者根据自己对于多媒体技术的掌握与理解，同时结合自己的音乐教学实践活动，笔者对于多媒体技术在现代音乐教学活动之中的优势做了总结与归纳，希望在现代音乐教学过程之中，增加对于多媒体技术运用的重视程度。一、多媒体技术的运用是对传统音乐教学模式的一种革新众所周知，多媒体技术在音乐教学过程之中的运用，不仅仅在音乐教学内容的呈现方面，同时在激发学习者的学习热情方面具有着重要的意义。其中有些音乐课堂教学形式所表达出来的意境是传统的教学媒介所不能够达到，或者是很难达到的。可以说，多媒体技术在音乐教学过程之中的运用，大大地加深了音乐课堂教学的容量与深度，同时，又通过整合大量的教学材料、逐渐增强的教学互动活动，加深了教师与学生之间的健康、和谐的师生关系的构建。多媒体在音乐教学之中比传统音乐教学媒体的突出优势在于其能够使学习者的视觉与听觉的完美结合，能够使声音与图像发挥更深层次的教育作用。同时，又因为计算机技术的突飞猛进，使得以多媒体为基础的现代音乐教学手段和教学资源得到了极大的丰富与发展。因此，对于新的历史时期的多媒体音乐教学而言，作为音乐教育教学实践者，我们应当能够更好地把握多媒体对于音乐教学的优势，而摒弃其不足。笔者认为，如果能够对于多媒体技术进行正确、合理、科学地运用，则能够更好地促进我国的音乐教育教学活动的实效性。二、多媒体能够大大提升学生对于音乐学习的积极性《音乐课程标准》对于兴趣是如下定义的——“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。”音乐的教育教学实践活动应当能够充分发挥音乐艺术的魅力，同时需要对于不同年龄阶段、不同学生身心发展规律的学生进行有针对性的因材施教，能够从学生的实际需要，同时结合音乐教育教学目标、具有的音乐教学条件的实际出发，以相对丰富多彩的音乐教育教学形式来呈现所要传授的教学内容，进而激发学生对于音乐学习的积极性。那么如何才能够通过多媒体大大提升学生对于音乐学习的积极性呢？对这个问题则可以说是仁者见仁、智者见智。但是，对于多媒体在音乐教学中提升学生对于学生积极性的这个基本观点，大部分学者还是持赞同态度的。笔者认为，在具体的音乐教学实践过程之中，教师应当能够依靠多媒体可以创设出来的特有的流动性的画面来铺设合理的、科学的、特定的教学情境，使音乐教学过程中那些相对比较抽象的的现象与原理、传统音乐教学过程中很难创设出来的意境等得到充分的发挥，这样将大大地提高学生的兴趣与注意力，进而对于音乐课程的学习报以更高的参与程度，进而促进学生更好地学习。例如，笔者在音乐教学过程之中，在一些对于某些曲目具体的赏析课程导入时，我先利用多媒体技术找到与该课程相关的背景图片，并且选取了一些具有当时时代特点的、与赏析曲目在音响渲染、表现手法极为相似的曲目，使学生能够对其进行对比的学习。在整个教学活动之中，学生不再拘泥于某个具体的曲目的学习与赏析，同时对于其他的曲目也报以了极大的兴趣，可以说，在某种程度上激发了学生对于音乐学习的兴趣。同时，多媒体技术在很详细地、生动地揭示了本节音乐赏析课的教学内容、教学目标以外，还加深了对于学生与教师之间的沟通与交流，调动了学生的各种感官，激发了学习者对于音乐学习的强烈欲望，最终较好地完成了本节音乐课堂教学的最终目的。三、多媒