“寻宝”小学作文“寻宝”小学作文14篇在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的“寻宝”小学作文，希望能够帮助到大家。“寻宝”小学作文1在这个阳光温和却仍有些微寒的下午，我和同学张华予一起约着来到奥林匹克森林公园里玩。我们俩一边走，一边有说有笑地聊着班级里的那点儿八卦。走着走着，我们就来到了一片宽广而清爽的湖岸。就在这儿，我们开始了今天的“寻宝”游戏。我们一会儿奔走于茂密的小树林和飞扬的.沙土之中，拣拾树枝，挖掘宝贝；一会儿又嬉戏于泥泞的湖边和怪状的岸礁之上，捞起湖水，清洗宝贝。我们忙碌着，仔细搜索着一切地方，生怕错过任何可能的宝贝。突然，一个体型较大，颜色漆黑的棱角映入我们的眼帘。我们急忙用粗壮的木棍挖掘，一边挖，一边用一只捡来的、小的可怜的瓶盖一次次地从湖边接水，再倒向坑里。飞溅的赃水点和粘稠的泥巴把我们弄得灰头土脸，但这丝毫没有影响我们玩的心情。东西挖出来了，可惜只是一块黑曜石色的普通石块。我们发现它毫无价值，就把它随意丢弃了。功夫不负有心人！我们最终还是找到了两件大宝贝：一个是还隐约散发着一股淡淡鱼腥味、煤球般漆黑的干莲蓬。另一个是足足有半个手臂长、金褐色的“松塔精”，它的发现可让我们这些只见过小半个拳头大小松塔的孩子们大开眼界了，并如获至宝！经妈妈同意，这两件战利品已经变成了我的收藏品。如今，它们已经被清洗干净，静静的躺在我家的窗台上了。好久没有玩这种寻宝游戏了，感觉好酷，好开心！其实，开心无处不在，即使是在学习紧张的校园里，只要我们善于去发现。比如今天，虽然在大人眼里，我们蓬头垢面，可那又怎样？开心就好！“寻宝”小学作文2阳光明媚，我来迫不及待地来到惠友超市“寻宝”。到了超市门口，老师给我们分了组，有的两人一组，有的三个人，每组一条谜语。我们拿到的谜语是：“它是你学习中必不可少的一个帮手，你写作业、写作文、画画都离不开它，它可以是一页一页的，也可以有很多格子，它也可以是白纸，你可以在它身上随意发挥！”我马上就猜到是什么了，我飞快地跑向本子那儿，看到三年级的一下子抢了四五个，我手忙脚乱的翻着，眼前一片混乱，摘掉眼镜，趴在地上。“看到了，看到了！”我大喊，我立马将盒子拿出来，欣喜若狂，然后就帮我的朋友找。我捡到一条谜语，是“不露脸”（打一种食物），我不知道是什么，就去问了老师，老师说：“是面包”，我们立刻飞奔到面包区域，开始翻找，我怎么也找不到，就去转。过了一会儿，我听到一个老师说：“这儿肯定有。”我告诉了李慕茜、郭敬怡，我们以闪电般的'速度，飞到了榨菜区域，开始翻找，结果，翻到一个，我们又往里找，忽然，又找到一个，我们开开心心的来到了零食区域，帮助其他同学寻找。我们看到了一个谜语“如果爱我你就抱抱我，如果疼我，就亲亲我”，下面给了提示，是薯片，番茄味，140克，1包。我们来到了薯片这里，找番茄味薯片，可我们忘了是140克，没有找到，我们又发现是亲亲薯片，就开始寻找，可最终没有找到亲亲薯片。我们看了看时间，9：21，我们就离开了惠友超市，坐上公交车，回到了我们的学校—爱学先知大语文。今天真是太好玩了，寻宝让我们收获了快乐，还收获了“宝物”。就这样，美好的一天就过去了。“寻宝”小学作文3天气晴朗，阳光洒在地面上每个角落，好像金色的眼睛一样，十分温暖。我急匆匆赶到作文班，就听见老师说今天玩“寻宝”。大部队出发，来到指定地点，还没等老师说开始，我们就像一盘散沙，头也不回地奔向四面八方。才几秒钟，就听见一声叫喊，有人找到了！这叫声像引火线一样点燃了我心中紧张的气息，我加快了脚步，眼睛像扫描仪一般仔细寻找，不放过任何蛛丝马迹。时间仿佛静止了，我心中如同有上万只蚂蚁在爬行，焦急万分。周围的人有的像老人一样弯腰寻找，有的像猴子一样向树上跳，还有的听说树皮上也有，就上手抓树皮了……看见同学们这么努力，我简直是火上眉梢了。心一急，胡乱拨弄起周围的树枝来，结果只见一道白光闪过，仔细一瞅，竟然看见了一个。此时，一股甜美流过心头，比吃了蜜还甜。又像一种无形力量，鼓励着我——找下去。时间已经快到了，可我还没有找到下一个，却不死心，抱着最后一丝希望找着。只听见一声“集合”，活动结束了。我才找到了一个，不过转念一想，我收获了乐趣，心中便多是欢喜了。最后，老师给我们照了一张合影。看天空，觅食的'鸟儿回窝了，我们也依依不舍地回班了。我的心里像打翻了五味瓶，既有开心，也有些许的失望和遗憾……“寻宝”小学作文4何诚一个阳光明媚的星期六，我和几个朋友一起去山沟沟玩。到了山顶，一下车，就感到这儿的空气特别清新，使人心情格外舒畅，简直和城市是天壤之别。我们来到竹林深处，展开了竹林寻“宝”。我找了一个地方，拿着铲子在竹林中收寻着“宝物”