《小熊请客》教案《小熊请客》教案作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的《小熊请客》教案，欢迎大家分享。《小熊请客》教案1活动目标：1、观察图片，发现图中的变化进行口头编减法题目。2、在操作中培养幼儿的思维能力。活动准备：背景图一幅，涂涂圈圈画画贴贴本。活动过程：一、观察讨论：1、（出示背景图）提问：图上有谁，在干什么？（小熊买了许多客人爱吃的食物，招待客人。）2、请你边看边和小朋友一起说说图上的动物们各在吃什么？它们爱吃的有什么变化。二、看图编题：1、提问：图中的食物都比原来少，用什么方法来计算的`？请你为图中的小猫吃鱼来编一道减法题目：（6—1=）有几种方法可以计算？（6—2=）2、师生共同为每只小动物前的食物变化进行口头编题。3、教师帮助整理幼儿发现的题目4、为什么放了这些东西蚂蚁会出来？三、操作练习：1、看图找减法试题粘贴在相应的图旁边，并算出得数。（涂涂圈圈画画贴贴32）2、幼儿相互检查作业，找出错误的，并进行纠正。延伸活动：在探索区里继续做涂涂圈圈画画贴贴本“看图找减法题进行连线”。并写出答案。《小熊请客》教案2活动目标：1、学习6以内的数数，能将数字符号与具体数量相对应。2、提高幼儿对数学课程的兴趣。活动准备：1、小熊、猫、小鸡、兔子图片各一。2、图：三条鱼、四条虫、两个红萝卜。3、1~6数字卡片三份及教学课件。活动过程：1、教学课件（1）我是小熊笨笨，今天是我的生日，我要去请我的好朋友！（2）我要先去请小猫（3）我要去请小鸡（4）我要去请小白兔（5）小熊给自己的好朋友准备了好吃的分别是鱼、毛毛虫、红萝卜。（6）笨笨要所有的小朋友来和他的`好朋友玩游戏，你们也会有小礼物的！看看我给朋友准备的食物分别是多少？（7）教师与幼儿一起完成教学课件。2、幼儿操作（1）教师出示教具，幼儿进行操作，教师指导。（2）教师对幼儿的操作进行表扬及奖励。活动结束：小朋友太聪明了，那这下和我的朋友一起看看你们的礼物是什么？让老师带我们去教室看看吧！《小熊请客》教案3教学内容：艺术课本一年级上册《小熊请客》。教学目标：一、通过对动物的声音、形象、动作的辨别、模仿和表演，感知艺术的基本要素。二、体现真正的小组合作，使每位同学都能够动手、动脑，参与活动，引导学生关注自己身边的动物，能比较准确地绘制出自己喜欢的小动物，发挥想像，大胆创新，体验成功的乐趣。三、引导学生表演歌曲，引发学生对角色的想象与表现能力，体验在集体活动中的乐趣，增强合作意识。教具准备：动物头饰若干、彩笔、彩纸、录音机等。教学过程：组织教学：学生在《兔子舞》的音乐声中欢呼着进教室。一、情景导入激发学生的兴趣（播放背景音乐，出示有关森林的图画。）教师讲述《小熊请客》的童话故事：在一片茂密的大森林里住着许多许多的动物，今天要过节，小熊请了很多好朋友到他家里来做客，它的朋友有小猴、狐狸、……（请学生接着回答）。[评点]通过创设故事情境，既激发学生对艺术课的兴趣，又让学生感受到动物之间的友好关系，为学习新课做铺垫。二、新课教学（一）、听音乐，分辨声音（出示小熊请客的挂图）教师续编：看来，小熊请的客人还真不少。这不，一大早，动物朋友们就赶着出门了。嘘！听，首先出门的是哪位动物朋友？（放动物形象音乐：兔子、狮子、公鸡、母鸡等）。师：看来动物朋友是都出门了，（引导学生看黑板上的挂图）他们非常高兴，你们想一想，它们会用什么方式来表达自己的喜悦心情？生：送礼物、跳舞、唱歌……[评点]《艺术课程标准》提出：以培养学生的艺术能力和人文素养的整合发展为总目标。通过让学生听音乐来辨别动物的声音，来训练学生的感知能力、听力、想像力。（二）、学习歌曲《到小熊家里去》1、学习歌曲2、给动物配音再次引导学生看黑板。教师讲述：森林里真是热闹极了，现在老师想请小朋友们为小动物配上音，请小朋友们学一学动物的叫声。（小组先讨论，然后请学生上台学动物的叫声，而后，播放猫、狗、鸡等的叫声，让学生切身感受动物的叫声。）[评点]在课堂教学过程中，可以根据需要选择不同的交流活动方式。这里，教师是先让学生感知整首歌曲，学唱歌曲，然后采用小组合作的形式让学生先讨论动物的叫声，然后上台表演，极大地提高了他们的表演兴趣。（三）、提供机会，让学生有个展现自我的舞台表演《到小熊家里去》师：动物朋友们玩得是真开心，我们也加入到他们的队伍里去，跟动物朋友们一起做游戏怎么样，大家一起来吧。（教师先让学生讨论：想演什么角色？然后给小朋友发动物头饰，在《到小熊家里去》《我才不带你》《朋友来了多高兴》这些背景音乐中完成表演。）[评点]艺术课标主张开展具有游戏倾向的艺术活动，增强教学的趣味性和学生学习的兴趣。通过问："你想演什么角色？