六年级语文教案——明天，我们毕业1教学要求：〔1〕正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。〔2〕学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用天真烂漫凝聚造句。〔3〕能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。〔4〕凭借课文中的语言材料，体会同学对母校、老师和同学的眷恋之情。教学时间：三课时第一课时一、谈话导入1、同学们，不久你们就要小学毕业了，你们将辞别美丽的校园，辞别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢2、作者在小学毕业时感慨万千，饱含激情地写下了?明天，我们毕业?。今天我们就来学习这篇文章。二、初读课文1、自学课文。〔1〕提出自学要求：1、读准字音，认清字形，读顺每句话。]2、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。〔2〕学生自学，教师巡视2、检查自学效果〔1〕指名读课文，纠正错误〔2〕了解对局部词语的理解情况眷恋憧憬朝夕相处博大精深3、读课文，想想课文可分几段，每段写什么。1、学生思考2、集体讨论。第一段〔1〕写想到即将辞别校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情第二段〔2--5〕写我们不会忘记母校，更不会忘记进敬爱的老师。第三段〔6〕写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师4、分段朗读课文。三、指导书写生字1、找出左右结构的字，观察年它们左右的占位情况，比拟异同2、找出上下结构的字，比拟各局部的占位情况3、学生板演，评议4、学生用钢笔描红、临写，教师巡视四、布置作业1、练读课文，做到正确、流利。2、抄写词语内容总结〔1〕六年级语文教案——明天，我们毕业1教学要求：〔1〕正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段〔2〕〔2〕学会本课生字，理解由生字组成的词语〔3〕〔4〕凭借课文中的语言材料，体会同学对母校、老师和同学的眷恋之情〔4〕第一段〔1〕写想到即将辞别校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情第二段〔2--5〕写我们不会忘记母校，更不会忘记进敬爱的老师〔5〕2、抄写词语