六年级语文教案——?明天，我们毕业?教学设计2第二课时一、课时目标：1．继续学习课文内容。2．理解重点词句，回忆6年的学习生活，体会心中的眷恋之情。二、课时重难点：理解重点词句，回忆6年的学习生活，体会心中的眷恋之情。三、教学用具：小黑板，挂图四、教学过程：教学过程自我加减一、复习听写。眷恋憧憬天真烂漫博大精深茁壮炽热朝夕相处五彩斑斓二、学习第一段。1．眷恋是什么意思，谁眷恋谁为什么〔眷恋指对自己喜爱的人或地方深深地留恋。即将毕业的学生眷恋美丽的校园，朝夕相处的老师和同学，因为明天，我们毕业〕3．读课文，体会眷恋之情。三、精读第二段。1．初入校园时是什么心情看到哪些景象我们怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。2．读课文，根据课文内容填空。我们初入校园，看到了的操场，的教室、的同学、的老师和的课本。3．为什么说6年的学习生活多么像一幅五彩斑斓的画卷〔1〕从清晨跨进校门、早操、上课、中午的写字、课外兴趣小组活动等方面体会。〔3〕朗读体会对母校的热爱和赞美之情。4．理解为什么说老师是天使，是大树，是海洋。可结合自己的经历谈谈体会。天使是说老师多么可爱，多么值得尊敬；大树lsquo;是说老师教给学生知识，给学生遮风挡雨；海洋是说老师心胸宽广，让学生不再狭隘和自私，净化着学生的心灵。5．漫步校园，作者看着6年前他们亲手栽下的小树，心中产生了一个什么心愿〔等我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚。〕教学过程四、总结课文，稳固提高。1．体会文中洋溢的浓浓眷恋之情。2．自由交流自己的感受。4．选择你喜爱的段落，有感情地朗读。五、作业设计：1．学习作者的写法，用一段排比句抒发自己读母校的眷恋之情。2．摘抄自己喜爱的句子。六、板书设计：25明天，我们毕业美丽的校园，多彩的生活立志成长眷恋回报老师敬爱的老师，可爱的同学母校我的教学反思：内容总结〔1〕六年级语文教案——?明天，我们毕业?教学设计2第二课时一、课时目标：1．继续学习课文内容〔2〕六年级语文教案——?明天，我们毕业?教学设计2第二课时一、课时目标：1．继续学习课文内容〔3〕三、教学用具：小黑板，挂图四、教学过程：教学过程自我加减一、复习听写〔4〕4．理解为什么说老师是天使，是大树，是海洋