人教版2015年小学三年级语文上册第一单元测试题第一套班级：姓名：一、读拼音，写词语。chuāndàihúdiéyóuxìwánshuǎjiǎzhuānɡ()()()()()ɡuāncháyǒnɡqìrónɡmáohélǒnɡjìnɡlǐ()()()()()二、我会连。禁chàn攀链颤dǎi铁登傣jìn摔亭某mǒu凉跤三、比一比，组词语。（10分）瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）辫（）锋（）评（）礼（）常（）四、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。假日（jiàjiǎ）好奇（hǎohào）白发（fāfà）似的（shìsì）摇晃（huǎnɡhuànɡ）朝霞（cháozhāo）五、照样子，写词语。白发苍苍（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）六、选择合适的词填入括号中。忽然居然果然1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（）让我找到了。2.气象预报说今天午后有雨，（）吃完午饭，下起了大雨。3.冷不丁，（）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。好奇奇怪放在桌上的花瓶可真（），我忍不住（）地观察起来七.阅读填空。（一）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.这段话写出了天都峰的两个特点：（）和（），我能分别用“———”和“～～～～”来表示。2.这时候，“我”的心情是怎么样的？（）（二）路人借问遥招手，________________。（胡令能：《小儿垂钓》）人教版2014年小学三年级语文上册第一单元测试题第二套一、生字词píngbàyóuxìzhāoyǐnhuānchàngzhāohūjìnglǐpiāoyánghúdiéhàoqífèngwěizhúchuāndàidǎbànyáohuàngtóngzhōngcūzhuàngkǒngquèwǚjiébáirènàojiǎzhuāngzhèxiēshèngkāiróngmáowánshuǎhélǒngyìběnzhèngjīngyǐnrénzhùmùshǐjìnyǒuqùshǒuzhǎnghuābàndiàoyúguānchábáifàcāngcāngsìhūzánmènjuéxīnjūránbiànziyǒngqìfēngdǐngfènlìlìliàngzhōngyúpáshānyángqǐ二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。a)课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）b)草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）c)这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。）3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）b)天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。三、背诵、背写：1、第一课描写窗外安静的句子。这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，好像都在。最有趣的是，跑来了。这些山林里的，是那样听着同学们。2、第二课第三自然段原来，蒲公英的花，可以、。花朵时，它是的，草地也是的；花朵时，被包住，草地就。3、背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下：啊，峰顶，在上面哩！我吗？再看看的石级，石级边上的，是从天上的，真叫人。4、默写《小儿垂钓》四、比较组词：评（）粗（）招（）湖（）要（）仰（）坪（）组（）召（）蝴（）耍（）迎（）钓（）袋（）些（）带（）包（）辫（）钩（）装（）此（）戴（）苞（）瓣（）峰（）锋（）拢（）陡（）连（）似（）蜂（）逢（）龙（）徒（）链（）以（）五、多音字：hào（