学校劳动教育活动总结（精品）学校劳动教育活动总结我校劳动教育工作紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以实践育人为基本途径，—坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。总结如下：一、领导重视为切实搞好学生劳动教育，在学校党支部和校行政的大力支持下，学校每年定期由主管校长牵头，学校德育处、教务处、总务处、团委、年级组负责人及全体班主任参加的劳动教育专题会议。研究制定教育计划、方法、途径，分析近期劳动教育存在的问题,确定教育的重点，并将劳动教育纳入教学计划，取得了显著效果。二、课程类型多样这一年我校开展了多种多样的劳动教育课程，具体如下表：类别具体内容生活劳动劳动教育常规课程融合综合实践活动设计多样化的活动主题，在主题活动不同的阶段设计相关的劳动活动。如:设计与主题相关的劳动技能学习和简单的调查及体验活动、宣传海报、考察探究、社会服务和职业体验等深度参与和体验劳动的活动等学科渗透课程学科教学中有机融入劳动教育，如在语文、历史、道德与法治等学科教学中加大劳动观念和劳动态度的培养，在信息技术、物理、化学、生物等学科教学中加大动手操作和劳动技能、职业技能的培养等。家务劳动自我服务劳动力所能及的范围内料理自己的生活，保持学习和生活环境的整洁、管理自我健康、设计自我形象等家庭服务劳动包括洗衣做饭、照看孩子、购买日用品、清洁卫生、掌握烹饪等基本生活技能，分类家庭垃圾、家居改造与美化、家庭物品的保养与维修等交往服务劳动在家庭交往活动中所表现出来的尊重，友好的行为规范，包括起身迎，引人座。敬茶水、备饭菜等，会与人沟通，帮助社区邻里做力所能及的事情校务劳动校园环境卫生保洁、绿化美化、功能室清洁等等班务劳动清洁扫地、檫黑板、清洁门窗等美化班级植物养护、无土栽培、班级布置等生产劳动劳动技能项目学习DIY制作结合传统文化的DIY作品、创意环保灯笼、纸飞机、环保主题作品设计制作等美食烹饪结合传统节日，制作传统美食广绣结合日常生活或传统文化进行刺绣，并作用在日常装饰上小农田劳动管理各班小农田，种植、浇水施肥、除草、收割等日常管理基地劳动劳动基地实践手工技艺体验、农业劳动实践、工业劳动实践体验、劳动技能学习、劳动收获体会等。服务性劳动职业体验职业生活体验学军、学农等职业体验活动，研学路线设计、活动心得体会等职业岗位体验卫生管理员、垃圾分类监督员、学生会干部、校园广播员、图书管理员等，开展模拟法庭、辩论赛、演讲达人等活动校务劳动校内志愿活动学校大型活动中担当公共卫生、安全、垃圾分类等方面志愿者;社会服务校外志愿活动参与保护环境、垃圾分类、到敬老院义务劳动等公益劳动三、健全的评价机制对于以上多种劳动课程，我校也制定了一系列评价措施。学生个人劳动教育评估可根据劳动态度、劳动技能、劳动质量、劳动习惯列出考核内容，进行等级式考核一般分为优秀、良好、及格、不及格四等。集体形式的劳动课、社区服务等可列入班级集体建设的考核项目进行考核。劳动教育评估应坚持实事求是的原则，从学生实际出发，用全面、发展的观点看待学生，防止片面性。通过自评、小组互评与他评等方式实行民主评定，加强劳动课教学，开创素质教育新局面。我校重视劳动教育，统筹开展了生产性、服务性和创造性劳动，使学生养成劳动习惯，掌握劳动本领，树立热爱劳动的品质，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，努力做到“德、智、体、美、劳”五育并举。