第页高中物理恒定电流公式总结高中物理恒定电流公式1.电流强度：I=q/t{I:电流强度(A)，q:在工夫t内经过导体横载面的电量(C)，t:工夫(s)｝2.欧姆定律：I=U/R{I:导体电流强(A)U:导体两端电压(V)，R:导体阻值(Ω)｝3.电阻、电阻定律：R=ρL/S{ρ:电阻率(Ωm)，L:导体的长度(m)，S:导体横截面积(m2)｝4.闭合电路欧姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也能够是E=U内+U外{I:电路中的总电流(A)，E:电源电动势(V)，R:外电路电阻(Ω)，r:电源内阻(Ω)｝5.电功与电功率：W=UIt，P=UI{W:电功(J)，U:电压(V)，I:电流(A)，t:工夫(s)，P:电功率(W)｝6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:电热(J)，I:经过导体的电流(A)，R:导体的电阻值(Ω)，t:通电工夫(s)｝7.纯电阻电路:由于I=U/R,W=Q，因三此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R8.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总=IE，P出=IU，η=P出/P总{I:电路总电流(A)，E:电源电动势(V)，U:路端电压(V)，η：电源效率｝9.电路的串/并联串联电路(P、U与R成反比)并联电路(P、I与R成反比)电阻关系(串同并反)R串=R1+R2+R3+R并=1/R1+1/R2+1/R3+电流关系I总=I1=I2=I3I并=I1+I2+I3+电压关系U总=U1+U2+U3+功率分配P总=P1+P2+P3+10.欧姆表测电阻(1)电路组成(2)测量原理两表笔短接后,调理Ro使电表指针满偏，得Ig=E/(r+Rg+Ro)接入被测电阻Rx后经过电表的电流为Ix=E/(r+Rg+Ro+Rx)=E/(R中+Rx)由于Ix与Rx对应，因而可指点被测电阻大小(3)运用方法:机械调零、选择量程、欧姆调零、测量读数{留意挡位(倍率)｝、拨off挡。(4)留意:测量电阻时，要与原电路断开,选择量程使指针在中央附近,每次换挡要重新短接欧姆调零。11.伏安法测电阻电流表内接法：电压表示数：U=UR+UA电流表外接法：电流表示数：I=IR+IVRx的测量值=U/I=(UA+UR)/IR=RA+Rx>R真Rx的测量值=U/I=UR/(IR+IV)=RVRx/(RV+R)选用电路条件Rx>>RA[或Rx>(RARV)1/2]选用电路条件Rx<12.滑动变阻器在电路中的限流接法与分压接法限流接法电压调理范围小,电路简单,功耗小便于调理电压的选择条件Rp>Rx电压调理范围大,电路复杂,功耗较大便于调理电压的选择条件Rp注：(1)单位换算：1A=103mA=106μA;1kV=103V=106mA;1MΩ=103kΩ=106Ω(2)各种材料的电阻率都随温度的变化而变化,金属电阻率随温度降低而增大;(3)串联总电阻大于任何一个分电阻,并联总电阻小于任何一个分电阻;(4)当电源有内阻时,外电路电阻增大时,总电流减小,路端电压增大;(5)当外电路电阻等于电源电阻时,电源输出功率最大,此时的输出功率为E2/(2r);(6)其它相关内容：电阻率与温度的关系半导体及其运用超导及其运用。高中物理学习方法听得懂高中生要积极自动地去听讲，把老师所说的每一句话都用心来听，熟记高中物理概念定义，这是“知其然”，老师讲解的过程就是“知其所以然”，听懂，才会运用。记牢固特别是基本的概念。定义、定律、结论等，不要把这些看成可记可不记的知识，轻视了，高中生对物理成绩的理解、运用就会受阻，在物理解题过程中就会因概念不清而丢分，掌握三基本：基本概念清、基本规律熟、基本方法会，这些都是要记住的范畴。只需这样，高中生学习物理才会得心应手，各种难题才会迎刃而解。会运用会运用才是进步成绩的根本，就是对概念、公式等要掌握灵活，活学活用，不是融会贯通，不同的题型采用不同的解题方法，公式的运用也是做到灵活多变，以达到正确解题的目的。比如对于牛顿三大运动定律、甚么是动量、为甚么动量会守恒这些动力学的基本概念的理解，仅仅停留在字面上学起来就是枯燥的，乃至是难于理解的，而这些知识又影响着全部力学的学习过程，所以，在高中物理学习过程中，试着把这些概念化的内容融于各种题型中，将其内化成高中生的基本知识，另辟思绪，学起来就容易得多了，学习效益会翻倍。练得熟高中物理知识是分板块的，各内容间既彼此联系，又彼此区别，所以在物理学习过程中，练是很有必要的，俗语说，游刃有余，练得多了，也就轻车熟路了，各知识点之间