走上辩论台―――综合实践活动活动计划教师：邓丹马鞍中心校一、活动宗旨友谊第一，比赛第二，说出真我的风采二、活动目的：知识与能力：培养学生的表达能力、论辨能力、组织能力、相互之间的合作能力，提高学生的思辨能力和团队意识，培养学生运用资料阐述自己观点的写作能力，并训练学生设计语言题的能力，从而在多方面提高学生的素质。过程与方法：学生以正反两组分组合作的形式搜集整理资料，形成观点，并以辩论形式展示成果，并构思作文。再在此基础上，辩论双方分别出四道语言题。采用竞赛方式，由三个板块构成，评定最终获胜一方。3、情感态度与价值观：培养学生敢于发表自己见解的心里品质，养成耐心倾听，尊重他人的发言的良好交际习惯，并通过这综合性学习的活动，能辩证的看待上网的利弊。三、活动对象：辩论赛初二．一班学生调查问卷为初中生四、活动时间、地点2012年初二．一班教室五、组队1、参赛代表对的组成是：正方辩手4人、反方辩手4人2、评委学生4人3、主席1人六、比赛方式本次比赛分为正反双方，三个板块进行比赛：辩论赛、作文赛、语言题赛。由三个板块比赛结果公布比赛结果。七、评判1、本次比赛应聘请具有熟悉辩论赛的教师组成评判团2、比赛结束后由特邀嘉宾做评析发言3、比赛结果的胜负由评判团评判结果决定八、辩题上网利弊谈-