专业社工证（初级社会工作实务+综合能力）题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！黑龙江省内部使用社工证（初级社会工作实务+综合能力）内部题库（能力提升）第I部分单选题（100题）1.当前军转复退军人的需要聚焦在（）。A:婚姻家庭方面B:健康方面C:心理调适需要D:就业创业方面答案：D2.老李患多种疾病，住院多日，病情不见好转。老李认为自己的病没治了，老伴走了，子女指望不上，生活没盼头，不按时服药，还乱发脾气。子女感到老李像变了一个人似的，非常担心。针对老李的情况，医务社会中作者可提供的合适服务是()。A:进行认知行为治疗B:进行系统家庭治疗C:指导服药D:联系手术治疗答案：A3.部分优抚安置对象在由军人到老百姓的角色转换过程中，常会产生一些负面情绪。社会工作者运用理性情绪疗法协助这些服务对象适应角色转变。在此过程中，社会工作者扮演的主要角色是()。A:教育者B:管理者C:协调者D:倡导者答案：A4.某社区社会工作者小祝在工作中发现，该社区高龄化现象比较突出，急需发展为老服务。由于社区服务资源有限，只能选取部分老年人作为服务对象。小祝在制订服务方案时，确定服务对象的主要依据应是()。A:老年人的社会支持状况B:社区老年人口的性别比例C:社区老年人口的教育程度D:老年人的社区参与程度答案：A5.鼓励企业和供销合作社完善农村社区商业网点和物流布局，引导（）组织在农村社区开展连锁经营，采取购买服务等方式，支持社会力量在农村兴办养老助残、扶贫济困等各类社会事业。A:互助服务B:安置服务C:经营性服务D:福利性服务答案：C6.下列选项中，哪一项不是社会工作者的核心能力()A:促进和使能的能力B:提供服务和干预的能力C:促进人与社会协调发展的能力D:沟通与建立关系的能力答案：C7.莉莉是一名外来务工人员子女，由于有很重的家乡口音，怕被同学笑话，平时在学校很少大声说话，与别人很少有眼神接触，总是一味地顺从别人，往往忽略自己真正的需要。根据学生的性格特点，莉莉属于（）。A:“好斗型”性格B:“决断关心型”性格C:“被动型”性格D:“抗压型”性格答案：C8.将个案服务中社会工作者与服务对象进行的“会谈”与日常生活中的“谈话”比较，下列说法正确的是（）。A:会谈是面对面进行且有目的的专业谈话B:谈话对双方来说是有后续责任的C:谈话中社会工作者一般会拥有较大权力D:会谈中的互动是受社会期待影响的答案：A9.社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是（）。A:要改变的问题B:要达到的目标C:要寻求的方法D:要改变的人和系统答案：D10.某社会工作作服务机构在“五年同行相伴成长”的周年话动中，安排了爱心义卖环节，并将义卖所得用于特殊儿童救助项目。以上筹款方式属于：A:项目申明B:特别事件筹资C:电话劝募D:私人恳请答案：B11.在行为疗法中，首先由社会工作者或其他人示范所需要学习的行为让服务对象观察，然后让他们练习。有些时候他们没有练习的机会，这种行为疗法被称为（）。A:主动模仿B:放松练习C:被动模仿D:厌恶疗法答案：C12.社会工作者老李在与小琴夫妇的面谈中发现，小琴不时抱怨丈夫像个长不大的孩子，对家里的事不管不问；小琴丈夫则说妻子像一个怨妇，满腹牢骚，不体谅自己工作的辛苦，根据家庭社会工作中帮助家庭成员增能的原则，老李的下列提问中正确的是（）。A:“你们希望什么方面有所改善?”B:“你们在的争吵是什么时候开始的?”C:“你们之前发生争吵是怎样解决的?”D:“你们自己认为问题出在哪里?”答案：C13.小陈的丈夫整天酗酒不务正业，而且每次酒后都会打骂小陈。小陈无法忍受丈夫的毒打于近日到社区社会工作机构求助，该服务机构的社会工作者在了解她的遭遇后，决定帮助她维权。这个过程在社会工作中被称为（）。A:帮扶B:救助C:援助D:接案答案：D14.以下不属于社会工作结案时服务对象的正面反应的是()。A:依赖B:充满信心C:欣喜D:感激答案：A15.下列选项中可以运用个案工作解决的是()。A:上下级之间的沟通B:企业干部训练C:职工个人成长D:职工的婚姻关系失调答案：D16.社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周介入的焦点是（）。A:培养小组的凝聚力B:培养组员积极倾听他人意见的良好习惯C:评估个别组员