多媒体作品的开发规划贾忠恩1.学习目标（1）知识与技能A了解根据要求对多媒体作品进行需求分析，写出作品的计划任务书的具体方法。B了解对作品进行整体规划的过程。C掌握作品结构图设计和制作的具体步骤。（3过程与方法A了解和体验多媒体作品需求分析的过程B掌握分析多媒体作品结构的方法。C了解和理解多媒体作品需求分析的方法.（3）情感态度与价值观培养对多媒体作品制作时进行需求分析和全面规划的必要性和重要性的认识。2.重点难点分析教学重点作品需求分析和整体规划的过程和方法.教学难点需求分析结果的表达方法。3教学方法采用观摩的方法，引导学生分析实例，掌握方法，严格遵守照规范的要求书写任务计划书。教学中还应分析和探究的方式进行教学，强调学生要主动地进行思考和学习。4教学时间1课时5.教学过程教学过程教师活动时间学生活动导入语前面我们认识了这么多多媒体技术及其给我们带来的各种影响，还欣赏了多媒体作品，感受了多媒体作品给我们带来的方便和乐趣。那么我们怎么才能自己动手开发一个多媒体作品呢？从现在开始我们就来学习多媒体作品的开发现在我们观看光盘中的作品《快乐的校园》，并了解作品开发的一般过程5分钟学生思考如何制作多媒体作品内容一多媒体作品开发的一般过程，教师提出的任务，让学生阅读教材，结合自己已有的制作经验了解多媒体作品开发的一般过程10分钟带着教师提出的问题结合自己的经验进行阅读和思考教学过程教师活动时间学生活动内容二多媒体作品的需求分析和多媒的作用和意义通过对示范作品的观看，分析制作多媒体作品的需求的目的，明确制作目的，确定使用技术使用对象和运行环境，了解，确定作品中的主要内容和需要涉及的制作素材，为做素材采集和集成作规划（2）需求分析结果的呈现方式：计划任务书，教师结合实例介绍任务书中各项目的含义和要求15分钟观看光盘中的作品，分组进行讨论：如果自己制作这样一个作品，将搜集哪些素材，并填写教材中的表2-1内容三多媒体作品的规划：通过分析《快乐的校园》的结果和组成，了解作品规划的法方。通过引导学生对“学校风景”“学生活动”和“教师风采”三个模块进行分析，让学生了解规划的作用，并指导学生利用所学知识填写表2-210分钟分析作品的结构填写教材中的表2-2小结总结作品开发的过程，强调需求分析和作品的规划的重要性，强调它们是作品开放必不可少的步骤。需求分析和规划的好坏，直接影响到作品的质量，影响到作品的使用5分钟6.课堂练习观看光盘第二章作品《快乐的校园》，并完成一下素材采集表内容提示可能的材料类型编号校园风景图书馆图书馆的照片P001学生活动足球场比赛情况的照片P101教师风采联欢会吉他演奏视频V201