《散步》教案《散步》教案（通用15篇）《散步》教案篇1学习目标：1、掌握字词，有感情的朗读，整体感知内容；2、领会主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德；3、品味精巧自然朴实的语言。【课前预习】自学要求与步骤（一定按照要求做哟！）1、有感情的朗读，注意标画、识记文章中的重要字词。2、再读课文，整体感知文章的主要内容和语言方面的特点。3、给加点字注音或根据拼音填汉字（不要看课本！）分歧()一shà()时chāi()散各得qí()所委qū()水波línlín()()你就背()着我我背()上4、《散步》作者（），重庆人，笔名周平安、章大明，当代作家，主要作品有《诗礼人家》等。5、读了全文，你从文中感悟到了什么？【导学探究】一、整体感知：（放录音或诵读）1、本文写了一件什么事？（简要的用一句话概括）2、学生讨论，围绕“散步”这件事概述事情的经过。3、整个散步的过程，你看到了怎样的一个家庭？二、研读探究：4、深入探究，把握主旨，体会亲情（1）在整个散步过程中产生分歧，谁做的最好，你最欣赏哪个人物，为什么？用简单的词语概括文中人物的特点（2）朗读文中最动人的场景，体会句子的含义“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（既然母亲不算重，儿子也轻，我和妻子为什么还这样做？）A“慢慢地，稳稳地，很仔细”表明。B“整个世界”表明。（3）本文通过（），体现了（）。（4）我说我家的故事（通过本文学习你体会到家庭中这种尊老爱幼的浓浓亲请了吗？）5、品味语言（我们喜欢这篇文章不仅因为喜欢这家人，也喜欢这篇散文清新隽永的语言，请同学们找出你喜欢的语句，朗读出来，并说出喜欢的理由。）示例：我喜欢“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”这句话，因为这句话表现了儿子天真可爱，聪明的特点，话里充满了生活的情趣。6、探究技巧你能发现值得借鉴的写作技巧吗？（1）我发现：本文选取了祖孙三代（）这样一件平凡的小事，表现了中华民族（）的传统美德，这一重大的主题，这是采用了（）的写法。（2）我发现：文中通过对母亲进行（）和（）等细节描写，表现出对孙子的喜欢与爱护，对人物的言行举止进行恰当的描写很重要。三、小结全篇【能力提升】北风乍起时看完电视以后，一整晚他都睡不好，第二天一上班匆匆往深圳打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？冷空气南下了，厚衣服准备好了吗？要不然叫你妈给你寄……”儿子漫不经心地答道：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”他絮絮不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了，马上就买。啰嗦。”撂了电话。他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，你们那儿今天变天，你加衣服了没有？？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。老母亲急了：“已经感冒了不是？嗨！怎么这么不听话，从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的劣迹一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“还不是下雪。”他不由自主地愣住了。在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的南国，却忘了匀一些，给北风起处的故乡，和已经年过七旬的母亲。人间最温暖的亲情，为什么，有时竟是这样地残酷？他想，在下次寒潮来临时，他仍会赶在北风之前，向深圳投去问候和叮嘱，可是他的第一个电话，应该是往哈尔滨去的。1、这两篇文章的他与我在对待长幼的关系上有什么异同。2、读了《散步》和《北风乍起时》，你想对你的父母说些什么，你自己会怎么做？课外阅读与积累：1、《主题学习》丛书中找出相关亲情友情的章节，并做摘记。2、节选“赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。”（毕淑敏《孝心无价》）名人名言：3、人和儿童属于社会中的弱势群体，他（她）们的生活状态，最能真实地反映一个社会国家的文明程度。4、哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文明之举。这个全世界数中国人做的最好。《散步》教案篇2设计意图这一活动是在主题活动“我们的城市”背景下进行的。故事情节与我们在中班阶段进行的“逛街”游戏十分相似，于是我们借助有趣的故事情景尝试开展了一次器乐活动。活动目标.能用不同的乐器或用相同的乐器不同的演奏方法模拟故事里的各种声音，并尝试运用回旋曲完整表演故事。.按场景以小组轮换的方式进行器乐表演，体验合作表演故事的快乐。活动准备.各种乐器，故事图片等。.幼儿已听过故事，并探索过部分情节的声音。3.乐曲《稻草中的火鸡》。活动过程一、引出主题.今天天气真好，母鸡萝丝准备出门去散步了!.幼儿听音乐用肢体动作学