一、填空1、师德的核心是爱。2、2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条，内容包括：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。3.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。4六个“学会”是指教会学生：学会生存、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。5素质教育倡导的是每个学生富有个性的发展。6.班级教育工作是班主任搞好工作的核心内容。7.班级学生学习管理可从_建立学习检查制度、建立学习经验交流制度和建立学习奖励制度等方面入手。8.班级群体的种类的发展态势：由低级的松散型和集团型到中级的浮动型到高级的集体型。9.班主任工作示范性是由小学生心理特点和_教育活动的性质______所决定的。10.班主任管理班级是依据.班级工作计划_______来进行的。11.“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的全面教育观念。12作为班主任，最基本的道德素养是尊重学生的人格、尊重学生独立的个性、追求正义和公正。13班主任是班集体的设计者、组织者和指导着、管理者。判断1.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。(错)2有什么样的班主任就有什么样的班风。(对)。3集体教育是指依靠并通过集体教育个人。(对)4.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。(错)6.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。(错)7.班会一般是由班主任主持的。(错)9.班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。(错)10.班级组织是学校的行政组织。(错)11.为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度学习。(对)13.班主任工作基础性的内容是指班级管理。(错呢)14重视学校、家庭、社会教育的协调，也是未来班主任工作的重要内容（对）三单项选择（每题2分，共20分）1.有一个学生，性格孤僻，沉默寡言，从不参加班集体活动。面对这名学生，班主任应该（c）a.对其进行集体主义教育b.批评教育c.调查研究，找出症结，对症下药2.有一学生调皮不求上进，班主任找他谈话，他却满不在乎。后来，班主任了解到他喜欢美术，于是在成立班级黑板报编委会时，点名让他任小组长，他的自尊心和自信心受到了震动，从而一改常态，逐渐开始进步。这位班主任的可贵之处在于（b）a.高标准，严要求，严而有方，严慈相济b.长善救失，扬长避短c.全面分析，正视问题，严格要求3.针对班内早恋现象,某班主任不是厉声训斥，或一味地批评，而是引导学生思考:一边吃冰激凌一边踢球,能把球踢好吗?这种平辈地提“建议”，不仅温暖，而且得体，大家听了都深受感动。这位班主任的批评运用了(b)原则。a.照顾学生个体差异b.说服教育为主c.批评与提醒结合使用4.班主任表扬的基本方式有：点评、述评、点面结合、（a）和反语赞扬。a.以情传意b.言传身教c.正面赞扬5.经常过多表扬个人忽略集体，会打击绝大多数学生的积极性，造成学生之间的嫉妒和不团结，影响班集体的凝聚力。为避免此类现象的出现，班主任表扬时应坚持（c）原则。a.内容的具体性和形式的多样性b.适应性与适度性原则c.集体性与个体性原则6.（a）是现代人才素质的核心。a.创新能力b.信息能力c.综合能力7.素质教育倡导的是每个学生（b）的发展。a.特长突出b.富有个性c.一致8.转化教育后进学生要树立正确的教育观，用（b）观点看待后进生。a.静止b.发展c.片面9.在转化教育后进生的过程中，一些转变较好、表现比较稳定的学生，有时会故态复萌，因此（b）。a.要抓住转化的契机b.教育要持之以恒c.要根据学生的个别差异，因材施教10.下列对训斥理解正确的是（c）a.对于犯有严重错误而又拒不认错，或者屡教不改者，也不能厉声训斥b.不看对象，不分错误大小，不分初犯屡犯，一概予以厉声训斥c.经常的厉声训斥易使学生形成怯懦、粗暴和不诚实的消极性格特征11学校和学生之间存在怎样的法律关系：（B）A．监护人B．监护人的代理人C．责任人12班主任工作的中心环节是（C）A．对学生进行思想教育B．教育学生遵守纪律C．组织和建设良好的班集体13举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（D）原则思想。A.集体教育B.因材施教C.实践活动D.启发疏导14小学班主任工作必须以(A为)根本指导。A.教育目的B.教育计划C.班主任工作计划D.教育规律15班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？(C)A.规范意识B.责任意识C.示范意识16.我国开始建立班主任岗位培训制度并作为班主任的任职条件的时间是（D）A.195