美术教案（集合）美术教案9篇作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的美术教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。美术教案篇1教材分析教材分析：本课为一年级新生入学后上的第一节美术课，同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望。所以，本课从学生的需要出发，从学生的兴趣出发，充分考虑学生的能力水平及未来发展，以有利于学生的学习及激发兴趣为基点，通过形式多样的撕、剪、贴、画、说、看、玩等一系列的学习活动，激发学生自主学习的意识，充分调动学生动口、动手、动脑能力，使之通过学习活动能用自己喜爱的媒体工具制作自己喜欢的作品，并大胆地向同学介绍自己和作品。因而，本次学习活动，既是一次艺术认识创造的活动，又是一次同学、师生之间的认识交流、增进情感的活动。教材通过文字和图片提示的制作方法及学生活动方式，旨在突出如何帮助学生进行主动的学习，使教学方式服务于学生的学习方式。教学方案课题1、让大家认识我1、认知：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。2、情感：在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的'乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。3、能力：通过对作品、媒体、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头表达能力。重点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己。难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作，树叶的粘贴布局。1、要求学生观看大树，树叶的型状2、教师画树干，常规用具一、导入新课4、引导学生画树叶的不同画法，理解叶和枝的关系。出示教师范画，让学生借鉴，参考5、指导学生通过相互介绍，相互合作更加热爱集体。二、学生练习，巡回指导三、小结展示学生作品，讲评优缺点板书设计*课后记*美术教案篇2课题：冬天里课时：2课时媒体运用：美术涂色工具教学重难点：1.欣赏冰雪造型的作品并能进行评述，抒发自己独特的内心感受。2.能够利用冰雪进行创作，能够选取冬天的典型事物进行命题创作。3.表达自己对冬天的感受和激发热爱生活的美好情感。教学设计思路:1.通过图片师生共同欣赏冰雪景色。2.能用通俗的语言描绘雪景。3.选取冬天的典型事物进行命题创作。4.师生评述。教学内容：第一课时一．师生共同欣赏冰雕和雪雕的图片，说说其特色造型：造型独特巧夺天工色彩：色彩纯净玲珑剔透内容：内容丰富题材广阔小结：这些都是冬天的作品，它们是用冰雪造成。二．让学生谈谈对冬天的感受，谈谈冬天里的趣事。三．播放图片资料，让学生了解一下冬天里的体育运动和活动滑冰堆雪人滑雪打雪仗四．学生创作1.怎样表现冬天里的场景？2.怎样表现冬天里的人物活动？3.怎样使自己的画有激情？4.教师引导学生多说，具体用什么方法来表现画面。第二课时一．学生创作1.构思。想要表现什么活动2.用动态线画出主要人物，表现人物的动态。3.画出主要人物的活动，使其有情节性。4.添画背景。5.勾线。6.涂色。人物和背景颜色的区别，颜色的明暗深浅对比是这次绘画作业的.重点。二．教师辅导1.教师鼓励学生描写真情实境，抒发自己的感受。2.注意人物的动态，人物之间动态的相互协调。3.背景的情节是否符合人物的动态。4.教师示范怎样画动态骨线，让学生初步学习动态骨线的画法，以便于以后进一步地学习美术绘画技法。三．评价教师讲评有情趣的作品，鼓励学生大胆想象，大胆做画。美术教案篇3一体验1秋天在哪里师：同学们你们有没有发现今天我们的学校有什么变化啊？对！中高年级的同学都去秋游了，你们想去吗？大家别难过，哥哥姐姐们到郊外去找秋天，那肖老师今天就带大家在我们宽敞明亮的教室里找一找咱们心目中的秋天！等下一周老师一定带你们到野外去郊游。你们同意吗？上星期的品德与生活课上老师带领大家在校园中找到了秋天，有的同学在十一长假和爸爸妈妈到外地，到公园，到乡下找到了秋天，而且今天很多同学把秋天都带到了我们的教室，举起来让大家看看！你们愿意把自己找到的秋天说给大家听吗？生：。。。。（拿出水果，树叶等物品，介绍自己找到的秋天！）二感受1师：同学们从不同的地方都找到了秋天，其实啊，秋天就藏在我们的生活中的每一个地方，只要你们细心观察都能找到美丽的秋天，肖老师也在网上找到了各地的秋天，你们想不想看看啊！课件：（秋天的风光）2师：看了这各地的秋天，你们有什么感受啊？生。。。。三表现1。师：对，秋天是一个五彩的季节。丰收的季节。这么迷人的秋天，你们想不想把它留住呢？来！给大家说说你最想留住秋天的什么？生：。。。（树叶）师：那好！我们把这漂亮的树叶留在树上，留在咱们空中，留在我们的小路上。（边说边出示树）那你们还下留住什么呢？生。。（水果）2。师：我就知道