特岗教师心得秋风起，秋叶落，转眼我来到师小学已经快两个月了。最近我常在心中默默问自己，从一名在校大学生走上三尺讲台成为特岗教师，我是否成功的完成了这种角色转变，是否适应了师小的工作节奏。初到师小，走进三年级组办公室，我感受到的不是陌生与冷清，年级组长朱老师，数学组张老师热情耐心的指点帮助我快速的了解了了学工作。由于是半途接班，在接手时我很是忐忑，三年级的孩子处于小学的第一个叛逆期，因此教育工作尤为重要，对此，我通过和搭班的两位搭档于鑫老师以及杨柳老师的交流，尽可能的了解了两个班孩子的一些基本状况，为教学工作的开展做准备。一千个孩子有一千种个性，作为一名老师，我们必须蹲下来，走入学生心灵，学生的生活，学生的兴趣爱好，学生的喜怒哀乐，我们要认真观察，细心体察，精心融入，明确教育是唤醒，而不是告诉。在刚开始接班时，对于班级中个别不能遵守课堂纪律或是不按时完成作业的孩子，我的心中也很是着急，但静下心来想一想，在查找了一些教育心理学资料后，我明白了学生的行为都有其心理倾向，我们在面对学生的行为过错时我们要耐心倾听，寻找其出错的原因，认真分析，诚心纠错，还要允许学生错误行为的反复，以宽容之心对待学生的过错。这样一个小插曲也让我更加深刻的感受到了在工作中不断学习、自我调节的重要性。一方面，作为一名新时代的教师，我们不能用自己当年在学生时期陈旧的教育方法来应对现在的孩子，在这个高度信息化的社会，学生们接触到的知识信息日新月异，如果我们只是研读教参和教材，用自已陈旧的经验和知识去教授鲜活灵气的少年儿童，很难想象一个孤陋寡闻、足不出户的教师怎能侃侃而谈，让学生心驰神往、如沐春风。另一方面，教师每天面对纷繁琐碎的工作和不同气质的学生，我们在工作中必须具备一定的技巧和素质，拥有一个良好的心态，才能在繁琐的工作中造就幸福人生。心态决定一切，教师的情绪会直接影响到学生，教师快乐，学生也就会因教师的快乐而快乐，就会在课堂上拥有学习的热情。因此在教育教学过程中我们要保持良好的心态。把学生看做天使，教师就会生活在天堂里。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在真正和孩子们接触，开始教学后，我更加深切的感受到了，我要走的路还很长。从暑期岗前培训到现在的结对子帮扶，师小为我们新进教师的成长提供了如此优异的条件，在此，我代表师小2011年新进特岗教师再次庄严承诺，我们将严格要求自己，兢兢业业地做好教学工作，勤奋学习，努力提升自身能力与层次，成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格甚至优秀的人民教师。