四年级语文(yǔwén)教案——说茶1一、教学(jiāoxué)目标1．初步学会(xuéhuì)按事物的几个方面给课文分段的方法。2．学会(xuéhuì)本课的14个生字(shēngzì)，理解37个词语的意思，能依据问题理解难句与重点句的意思，会用既......又......写句子。3．了解过渡句的作用，理解用总起分述的方式记叙的段落内容。4．知道茶叶的种类、饮茶的好处，知道中国是茶的故土，中国的茶具质地好，造型优美，感受茶文化的悠久历史，培养热爱祖国的思想感情。二、教学重点与难点教学重点：继续学习按事物的几个方面给课文分段的方法；理解用总起分述的方式记叙的段落。教学难点：学生对我国的茶文化可能(kěnéng)了解不多，因此对我国是茶的故土的含义，对茶的价值，品茶的乐趣等较难理解。三、教学(jiāoxué)准备六大种类的茶叶些许；假设干套透明茶具；一瓶热水。让学生了解(liǎojiě)有关茶的知识，有条件的组织学生参观浙江茶叶博物馆。。四、教学(jiāoxué)时间：3课时(kèshí)第1课时〔一〕教学目标1．通读课文，学会本课生字，理解局部新词。2．认真默读课文，初步学会按事物的几个方面给课文分段。3．初步培养爱茶的感情。〔二〕教学过程1．揭题，释题。〔1〕说是什么意思？你能给它换一个词吗？〔2〕想想，课文会向我们介绍茶的哪几方面的知识？2、自学，要求：〔1〕通读课文，标上自然段序号。〔2〕自学生(xuésheng)字新词。〔3〕逐段默读(mòdú)，想想该段介绍了茶的什么知识。3．检查(jiǎnchá)生字词。〔1〕出示(chūshì)生字新词，读读，记记。〔2〕交流哪些字音、字形需要(xūyào)注意，为什么？字音：占、暑、尚、兽〔翘舌音〕、族〔平舌音〕、曾〔后鼻音〕、玻璃〔轻声〕字形：享〔下面是子〕区别曾、兽。〔3〕提出不理解的词，酌情处理。〔4〕选择难写易错的字写一写，记一记。4．再读课文，理清脉络。〔1〕从课文中，你了解到关于茶的什么知识？交流中引导学生朗读并概括每个自然段的小标题。〔茶乡，种类、实用价值、精神享受、增进友谊、讲究茶具〕〔2〕回忆本单元的学习重点及具体方法。〔3〕根据(gēnjù)课后习题2，思考哪几个自然段描述同一方面的内容(nèiróng)，进行归并、分段。〔4〕交流分段，重点(zhòngdiǎn)点拨：第1、2自然段都讲我国茶的特点〔历史悠久、种类(zhǒnglèi)繁多〕，归并为一段；第3。4自然段都讲饮茶的作用(zuòyòng)与好处，并为一段。5．作业。〔1〕通读课文，质疑间难。〔4〕抄写生字新词。内容总结〔1〕四年级语文教案——说茶1一、教学目标1．初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法〔2〕四年级语文教案——说茶1一、教学目标1．初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法〔3〕3．了解过渡句的作用，理解用总起分述的方式记叙的段落内容〔4〕二、教学重点与难点教学重点：继续学习按事物的几个方面给课文分段的方法〔5〕让学生了解有关茶的知识，有条件的组织学生参观浙江茶叶博物馆