课题2二氧化碳制取的研究槐林中学徐建文学习目标：1．了解实验室制取二氧化碳的原理,初步学会制取二氧化碳的操作和检验方法。2．探究实验室制取二氧化碳的药品和装置,体验化学实验的科学性,了解实验室中制取气体的思路和方法。3．学生通过探究和减负增效的教学策略，培养学生探究的兴趣和学习化学的动机。养成勇于实践和相互协作的良好习惯.一、实验室制取二氧化碳的原理【我来探究】实验台上面提供了四种药品:大理石、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸，请同学们在试管做下面3个实验，比较三个实验的现象和区别。实验现象反应快慢比较碳酸钠和稀盐酸大理石和稀硫酸大理石和稀盐酸结论：在实验室里，常用________和_______（原料）反应来制取二氧化碳，反应的化学方程__________________________（原理）。实验室制取二氧化碳装置的探究【复习回顾】实验室制取氧气的发生装置和收集装置药品高锰酸钾过氧化氢和二氧化锰化学方程式发生装置和收集装置反应条件反应物状态总结归纳选择气体的制取装置时应考虑的因素：与的反应反应物的与的反应气体的装置液体与液体的反应反应的（是否需要加热、加催化剂等）密度比空气的大---------向排空气法法密度比空气的小---------向排空气法气体的装置法（不易溶于水、不与水发生反应）【大家来设计】资料参考：二氧化碳气体微溶于水根据选择气体的制取装置时应考虑的因素和下面提供的实验仪器，小组合作选择合适的制取二氧化碳的装置组合。【展示平台】请同学展示自己设计的装置图,并进行自我评价,找出所设计的装置的优缺点。制取二氧化碳【大家来讨论】回忆实验室制取氧气的一般步骤，总结制取二氧化碳的实验步骤？如何检验二氧化碳气体和验满的方法？检验方法：验满方法：【学生活动】根据自己设计的实验方案，制取CO2并检验CO2，收集满一瓶CO2。巩固检测下列实验操作正确的是（）。A.用排水法收集气体时,导气管口一有气泡冒出即可开始收集.B.用排空气法收集气体时,导气管伸入试管口处即可.C.用排水法收集气体时,当导管口连续、均匀产生气泡时方可收集.2、二氧化碳只能用向上排空气法收集的原因是（）A.密度比空气大B.密度比空气小C.难溶于水D.能溶于水且密度比空气大氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知以下两种方法可以制取氨气:第一种方法:氮气与氢气在高温、高压、催化剂条件下生成氨气；第二种方法:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气。该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是:2）在下图所示装置中，制取氨气的装置是____；收集氨气的装置是____，理由是________________________________________。【收获体会】学完本节课，你收获了哪些知识？