书写比赛活动方案为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的书写比赛活动方案，希望对大家有所帮助。书写比赛活动方案1一、活动要求：作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上；题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等；选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。二、比赛时间：六年级：12月16日（星期三）中午12：40—1：10七年级：12月17日（星期四）中午12：40—1：10八年级：12月18日（星期五）中午12：40—1：10三、比赛地点：学校音乐教室（暂定）四、评委组成：六年级：七年级：八年级：录像：场地布置：五、比赛组织形式：本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。书写比赛活动方案2一、活动宗旨：为了贯彻落实《小学语文新课程标准》精神，提高学生的书写能力，培养学生良好的书写习惯，使学生的拼音、汉字写得工整、美观，现我校一年级举行第一阶段书写比赛——汉语拼音书写比赛。通过书写竞赛的实践活动，磨砺学生意志，陶冶情操。二、竞赛方式：11月12日——11月14日在家完成书写作品，11月15日（周一）上交参评，过期不予参赛。三、比赛要求：1、参赛人员：全体一年级学生2、评奖方法：班级内评奖原则上取班级前15名。3、书写要求（1）从汉语拼音本上取下一页作为书写用纸，注意裁边时的`整齐。（2）一律用稍尖一些的2b铅笔书写，注意保持书面工整。（3）严格按照《书写规范》书写，正确书写标点符号（家长可适当指导）。（4）在书写用纸横线上方写上“班级：一8班姓名：”（适当空出右上角来评分）（5）比赛内容：从《小学生导刊》上选择几句自己喜欢的话将拼音抄写下来（只写拼音），内容限定在一面之内（至少五行），一般三四句就有五行。书写比赛活动方案3学校：九峰镇中心小学时间：20xx年10月8日一、活动目的：为提高小学生英语读写能力，丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我组的教研计划，特开展英语书写比赛。二、参赛学生：三年级全体学生参与，四至六年级各班经班内预选后，各选出10名学生参加全校比赛。三、比赛方法及要求：1、书写内容：以英语课本为主，确定各年级的书写内容三年级：26个字母的默写及规范书写四年级：听写Book3andBook4U1—U220个单词五年级：听写Book4andBook5U1—U220个单词六年级：听写Book5andBook6U1—U220个单词2、比赛规定使用统一稿纸，订于10月20日下午第三节课后参赛学生在多媒体教室统一比赛，赛后评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖10。3、作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的'统一。4、作品须注明班级，姓名。四、比赛时间：20xx年10月20日五、活动负责人：各班英语教师。六、活动奖励办法：对参赛作品进行评比，评出一、二、三等奖，并给予表彰。优秀作品将参加全校的英语书写展示。书写比赛活动方案4一、活动目的：为提高同学们对英语书法的'兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。二、活动时间：比赛时间：11月25日星期四上午9:40。三、活动地点：各班教室四、活动对象：三、四、五、六年级全体学生。五、活动要求：1各级英语教师要充分调动学生的积极性2比赛分为几年：三年级写字母和单词；四年级书写单词和句子；五、六年级单词竞赛试卷。具体的写作内容将在比赛当天决定，全部来自课本。3．要求参赛同学使用比赛统一要求用纸，三、四年级使用铅笔书写，五、六年级使用水笔书写。4比赛要求即兴写作，30分钟完成。5不同等级、不同内容的比赛，参赛者应按要求正确书写。六、监考评委安排:监考:各班班主任评委:英语组全体教师为了公平、公正，教师在各各年级交换和选拔优秀学生。七、评分细则：★教师评委评分方法及细则：（满分为10分）1.卷面整洁，书写工整；1分2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2分3分。标点符号正确，无错别字，无涂改痕迹，无漏字、重字；4字体美观大方，间距适中；2分5倾向端正，结构严谨，整体感和艺术感强；错别字3分，每字母0.5分，错别字或缺字每字1分，未及时完成每字3分。八、奖励制度：颁发了一等奖、二等奖和三等奖。书写比赛活动方案5一、活动宗旨：为了提高学生学习英语的兴