大班音乐教案《爷爷为我打月饼》大班音乐教案《爷爷为我打月饼》（精选10篇）大班音乐教案《爷爷为我打月饼》篇1一、活动目标：1、理解歌曲的内容，怀念红军爷爷，了解革命老人，尊敬革命老人。2、喜爱学唱革命歌曲。二、活动准备：PPT课件、音乐。配套课件：大班音乐课件《爷爷为我打月饼》PPT课件三、活动过程：1、谈话导入师：小朋友们你们知道中秋节吗?中秋节要吃什么呢?师：那你们知道月饼是怎么做的吗?做过月饼吗?老师讲《啊，摇篮》的故事梗概，激起幼儿尊敬与爱戴革命老人的情感，幼儿珍惜自己的幸福生后，引起幼儿欣赏歌曲的兴趣。2、欣赏与感受(1)让幼儿知道歌曲的名称、意义。3、学唱与表演(1)听老师完整地演唱一遍。(2)集体学唱，师生共同感受歌曲的音乐和节奏，共同学唱歌曲，让幼儿基本熟悉歌曲与内容。(3)讲述歌词，通过提问歌曲中的歌词内容，可让幼儿反复强化记忆，以进一步帮助幼儿理解歌中的寓意与情感，以教育与影响幼儿。(4)自由组合，结伴学习唱歌。大班音乐教案《爷爷为我打月饼》篇2一、活动目标：1、理解歌曲的内容，怀念红军爷爷，了解革命老人，尊敬革命老人。2、喜爱学唱革命歌曲。二、活动准备：给孩子们讲过红军的故事。三、活动过程：1、欣赏与感受①让幼儿知道歌曲的名称、意义。②熟悉歌曲中的歌词。理解歌曲的内容幼儿在欣赏中，教师可用语言激发幼儿去感受，当年红军生活艰苦，没有粮食，吃草根：没有棉布、穿草鞋，他们却在中秋节为娃娃们打月饼。红军爷爷关心小娃娃；小娃娃关心、敬爱革命老人等感人情景。在欣赏中，幼儿可能会出现许多的提问，教师可让幼儿讨论，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是来自外来的影响与自己对生活的体验，因此反复欣赏歌曲，强化记忆，能使幼儿的'情感有一定的影响，从而加大革命传统教育的影响和尊敬革命老人的情感。2、学唱与表演。①听老师完整地演唱一遍。②集体学唱，师生共同感受歌曲的音乐和节奏，共同学唱歌曲，让幼儿基本熟悉歌曲与内容。③讲述歌词，通过提问歌曲中的歌词内容，可让幼儿反复强化记忆，以进一步帮助幼儿理解歌中的寓意与情感，以教育与影响幼儿。④自由组合，结伴学习唱歌。⑤幼儿可根据歌曲的节奏，内容自编表演的动作，在"我来表演"中，充分发挥幼儿创编的能力以及对音乐对情感的感受力与表达力。大班音乐教案《爷爷为我打月饼》篇3活动目标：1.知道歌曲的名称，并且能感受歌曲所表达的情绪。2.培养幼儿对音乐的感受力和表现力。活动准备：《爷爷为我打月饼》mp3,音箱.活动过程：一、谈话回忆经验。师：你们知道什么节日要到了？师：中秋节要吃什么食物？月饼是什么形状的？味道如何？二、学习歌曲《爷爷为我打月饼》1.完整欣赏歌曲，熟悉歌词师：你听到了什么？师：爷爷什么时候为我打月饼呀？打出来的月饼是什么样的？2.幼儿学说歌词幼儿边听旋律，边说歌词。3.幼儿学唱歌曲：《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对孩子的一片深情。学唱第一段对幼儿学唱中出现的问题加以纠正。练习三四遍后，请个别幼儿演唱第一段。学唱第二段学习两遍后，请幼儿完整演唱歌曲，采用小组演唱、男女对唱、个别表演等形式，提高幼儿学习的兴趣。三、创编表演动作师：我们来想一想，可以用什么动作来表演这首歌曲呢？创编好动作后，集体表演。大班音乐教案《爷爷为我打月饼》篇4幼儿园音乐课程4—5岁教学提示：指导小朋友用优美、婉转的声音唱好歌曲，培养孩子习倡表达亲情、尊敬老人。首先请小朋友们听这首歌，老师再将这首歌唱一遍，请小朋友们感受一下这首歌的优美规律。请将歌词中的“爷爷”换成奶奶、爸爸、妈妈，说出对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的爱，并说出理由。课堂游戏：《爷爷为我打月饼》活动目的：知道中秋节是我们的传统节日，体验节日快乐的心情。活动准备：音乐《爷爷为我打月饼》活动过程：1、老师：”农历八月十五日是我国的传统节日，我们生活在今天感到无比的幸福和快乐，《爷爷为我打月饼》的歌是甜蜜、温馨的，中秋节的月饼是香香的，小朋友个个都是幸福的。2、小朋友欣赏老师示范唱《爷爷为我打月饼》。3、随老师有节奏的朗读歌词。4、学唱全曲，辅导小朋友唱准歌曲中的音符、节奏，体验节日的快乐，用歌声表达愉快的情感。提示：老师可以为小朋友讲一些关于月饼的传说，以此丰富小朋友的常识。（第三课：爷爷为我打月饼）大班音乐教案《爷爷为我打月饼》篇5活动目标：1、熟悉歌曲旋律及歌词内容，学习用乐器为歌曲伴奏。2、尝试选择2～3种乐器进行演奏。活动准备：1、《爷爷为我打月饼》教师教学资源2、月饼图片3、圆鼓板、手铃、三角铁等乐器活动重点难点：重点：熟悉歌曲旋律及歌词内容，学习用乐器为歌曲伴奏。难点：尝试选择2～3种乐器进行演奏。设计思路：1、图片导入师：“今天老师给小朋友们带来了几幅图片我们一起来看看是什么。”（播放月饼图片）师幼共同欣赏月饼图片，交流月饼的特征，回忆中秋节习俗，