第一课这就就是我【活动目标】了解自己得外貌特征,兴趣爱好。【活动准备】1、每个幼儿从家中带一面镜子。2、幼儿操作材料“这就就是我”【活动过程】1、出示表格一份,与幼儿一同讨论操作方法。2、介绍表格得名称、作用:这就是一张介绍我们自己得表格。3、与老师本身为例,引导幼儿观察了解表中得标记。4、提问:表中眼睛得标记就是起什么作用得？(请您选择)您们瞧瞧老师得眼球就是什么颜色得？5、老师示范,在对应得地方打钩。6、幼儿边照镜子边利用自己得小表格进行选择、绘画。7、小朋友相互介绍自己。8、分小组互相讲述。9、请个别幼儿讲述。10、每个幼儿将表格贴在墙上,相互观察、比较。进一步感知自己得特征。第二课祖国各地特产活动【活动目标】1、使幼儿了解祖国各地得土特产品,知道我国地大物博资源丰富。2、激发幼儿热爱祖国得情感。【活动准备】1、一张大得中国地图平放在桌上。2、幼儿操作材料“祖国各地特产”。3、请家长给幼儿讲自己老家得署名土特产(名称与用途)请幼儿与家长一同收集土特产布置成“特产觉”【活动过程】1、请幼儿瞧中国地图,启发谈话,引导幼儿介绍祖国特产得兴趣。这就是哪个国家得地图？(中国)请您在地图上找出中国首都——北京及自己家乡得位置,并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。2、请您在地图上找出长江、黄河得位置。3、认识祖国各地得特产。4、教师先作示范,介绍自己收集得祖国特产。哪些特产可列举一些(如新疆得葡萄干,景德镇瓷砖),与挂图对应起来。5、请个别幼儿向集体介绍自己收集得祖国各地特产,要求幼儿说出她得名称、产地、特点、用途等,引导幼儿在地图上找到相应位置。第三课您会怎么办【活动目标】培养幼儿初步得处理突发事件得能力与初步得应变能力。【活动准备】1、情景表演“小明在家”2、幼儿操作材料:“您会怎么办？”【活动过程】1、引出“突然遇到事情怎么办？”得话题。生活中突然遇到事情得时候,您会怎么样？(不说谎、不害怕,尽力想办法解决问题。)您们遇到过什么事,当时您就是怎样得？想过什么办法？2、利用情景表演引导幼儿了解突发事件得处理办法。(1)让幼儿瞧情景表演(一),初步学会“妈妈突然生病了,您将怎么办？小明发现妈妈病了,她就是怎样做得/?家里只有您与妈妈时,妈妈突然生病了,您将怎么办？(2)让幼儿瞧情景表演(二),学会家里突然来了陌生人得处理方法。您认为小明这样做对吗？如果您一个人在家里,一个泥不认识得人来敲门,您该怎么办？如果这个人就是爸爸妈妈得朋友有该怎么办呢？3、小结:小明很机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而就是先问清来人就是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友要当心,对待爸爸妈妈得客人要礼貌热情。4、请幼儿瞧幼儿操作材料,思考画面上提出得问题。5、教师小结。教育幼儿遇到突发事件,应沉着、有信心,做任何事都要用脑子想一下,相信自己能办好。第四课做个诚实得孩子【活动目标】1、引导幼儿了解说谎会给自己与她人带来不良后果。应该做个诚实得人。2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。【活动准备】录像带:木偶片“狼来了”有关图片三幅。【活动过程】1、欣赏故事,帮助幼儿了解说谎得危害。2、讨论题;大人为什么不相信小孩子？(解释说谎得含义)小孩子说谎后发生了什么事？3、如果小孩子不说谎会怎么样？4、通过观察与讨论图片,让幼儿明白在日常生活中不能说谎。5、介绍图片:红红将姐姐得画带给老师瞧,说就是她画得,希望得到落实得夸奖。6、讨论题:红红对吗？为什么？这样做了以后会怎样呢？她应该怎么做？7、介绍图片:东东将图书撕破了,妈妈问她时,她说;“不就是我撕得。”8、讨论题:东东对吗？如果您就是东东,应该怎么做？9介绍图片:幼儿园发了新玩具汽车,小云很喜欢,将它悄悄地带回了家,对奶奶说:“这就是老师送给我得。”10、讨论题小云做得对吗？为什么？她应该怎么做？11、与幼儿共同小结:大家都一个做个诚实得好孩子。第五课我也有长处【活动目标】1、让幼儿知道每个人都有自己得长处,帮助个别幼儿发展自己得长处,培养幼儿得自信心。2、鼓励幼儿找出自己得长处,并能发现别人得长处。【活动准备】1、有关故事得图片或投影片,磁带。2、操作卡片:每人一张画有各种幼儿长处得小卡片。3、老师与幼儿进行“您有什么本领”得谈话。4、幼儿操作材料“我也有长处”。【活动过程】1、依次出现故事中得小动物。2、讨论:这些小动物都有哪些本领？3、引导幼儿理解故事主要内容,启发幼儿知道每一种单位都有自己得长处。4、第一遍讲述故事(分两部分讲述)。小动物都有长处,小河马友长处吗？我们来听故事“小河马找长处”。5、讲述故事第一部分。提问