上海市大团高级中学二O一0学年度第一学期工作总结2010学年度第一学期，学校在区教育局正确领导下，继续秉承“成人成才、成功成器”的办学理念、“尊重、合作、服务”的管理理念，紧紧围绕“仁爱、笃学、尚美”的学生培养目标以及“有追求、善学习、能合作”的教师发展目标，依托大学教育资源，不断提高学校办学质量。（一）提高学校管理效能，用好大学教育资源1、加强班子建设，提高学校核心能力。本学期安排教务处、教科研室有关中层干部去闸北八中学习考察。努力创建成为新一轮上海市文明单位，完成新一届工会委员会的选举工作。2、顺应发展要求，优化学校管理机制。积极引导教师使用“绿橄榄——学校教育教学信息管理系统”，提高精细化管理水平。各部门工作能统筹、有序、协调推进。本学期设定的三大任务已圆满完成，即高三年级按文理学科重新分班顺利进行、学生校内用餐制度平稳实施、校舍大修及新海洋馆建设工程胜利竣工。营造良好舆论氛围，认真制作学校宣传册，完成浦东新区“沪上名校”及《教育嘹望》我校宣传资料的编写工作。3、科学设置岗位，重视人力资本管理。认真开展岗位设置管理工作，作为试点单位能妥善制定岗位管理设置方案及实施方案，积极做到科学设岗、动态管理。善待每位教职工，用事业、待遇、感情调动教职工工作积极性、培育工作主动性、激发工作创造性，努力为青年教师创设良好的竞争环境和宽广的事业平台。完善“优秀教育奖、优秀教学奖、优秀科研奖、优秀服务奖”等评选制度。关心退管工作。4、依托海大教育资源，形成学校办学特色。依托海洋大学教育资源，建立校本课程体系，优化人才培养模式，提升学生综合素质，促进教师专业发展。积极与海大开展多层次多类型的对接活动，我校先后两次到海洋大学参加“世博·青年·奉献——文明观博知识双语问答及世博志愿者主题晚会”和“98华诞文艺晚会暨百年校庆启动仪式”，与海洋大学形成了良好的互动关系。依托海大学科优势，为海洋馆建设提供专业建议，并提供了珍贵的海豚骨标本；依托海大文化资源，丰富学生课外活动，，周恩来史迹图片巡展在海洋大学和我校轮流展出，海洋大学交响乐团管乐部分同学到我校与铜管乐队同学进行合练；依托海大教授资源，开辟专家讲坛，先后邀请胡松副教授、章守宇教授到我校进行讲学，开展学生创新课题的开发和拓展工作。结合海大工会资源，开展教工联谊活动——“第二届情定临港，相约金秋青年教师联谊活动”。（二）加强学校文化建设，促进教师专业发展以校本研修学校创建为契机，努力建设“有追求、善学习、能合作”教师队伍。强调“爱心与责任”，教师能不断更新教育观念，端正从教态度，提升价值追求，努力成为学生健康成长的指导者和引路人。开展师德教育系列活动，规范和提升教师的职业道德水准，营造良好的学校育人环境。教师能自觉遵守学校管理制度，无教学事故发生教学事故。教师能不断学习新知识、新技能、新方法，提高专业素养与能力。制订校本研修学校创建规划，积极创建校本研修学校，并于期末召开专题会议进行研讨。举办以“思古幽情，弘扬中华文化”为主题的教职工经典诗文诵读活动，以“感受海洋文化，亲近经典诗文”为主题的青年教师粉笔字、钢笔字基本功比赛。继续实施青年教师公开课申报制度，建立课堂教学评奖制度。具体为：鼓励教师参加各级层面培训，培养一批教育教学骨干；发挥教学专家顾问团作用，给年轻教师搭建学习的机会，学校在常规要求等方面加以培训，让他们快速融入学校。抓全员培训，组织全体教师学习研究本学科新课程标准和新教材，深刻领悟课程论专家、学科论专家对课程标准特质的解读；进一步钻研新教材，准确把握新教材遵循的新理念，体会新理念的特点，辨析新教材和旧教材的异同，提高了教师的综合能力，全员完成“十一五”教师培训。本学期有1位教师获市级奖励，获区级奖励9人次。（三）教学管理更加精致，课堂教学更加有效1、提升课程有效性，加强学校课程管理。注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学校课程质量，让课程更好地为学生发展服务。以世博与海洋教育为主线，完善课程计划。依托海洋大学教育资源，开设拓展课30门，其中海洋科学教育类5门，满足了学生个性发展需求。进一步完善研究型课程，2个课题研究还在进行中。2、注重对教育教学的精致化管理。第一、精心做好教学设计。了解学生的现实发展水平，关注学生的个体差异，以教与学的最优化作为教学设计的目的，科学合理地制订教案。第二、提升课堂教学有效性。各学科控制教学要求，注重讲练结合，课堂上留给学生一定的时间进行基础练习，从而达到知识积累和能力训练的有效结合。因材施教，上好每一堂新授课，争取第一次就把学生教会。加强现代信息技术与学科整合，在日常教学活动中教师能够科学、合理使用多媒体等信息技术。在各种教学研讨课中，课件使用率达100%，增加课了堂教学的容量,提高教学效果。第三、重视作业的设计、批