儒林外史课件人教版选修中国小说欣赏【赏析】这就是一首触景生情,怀念故国得五律,作者流露出对自己行将衰老得伤感,有国难归得孤寂无奈,对故国家园得无尽思念、首联以“肃肃”形容秋风强劲肃煞,以“荒荒”摹拟寒日暗淡无际,一片晚秋萧条景象、颔联以物自喻,写自己风烛残年,行将老迈、颈联写晚秋时节,一个“孤”字,可使鸟愁天阔、尾联写鸟儿尚有巢,同类相呼急,而自己却孤独地一个人站立在晚秋得斜晖中,羡慕她们、作者借景抒怀,将自己得风烛残年与晚秋得松菊、孤鸟,江流、断槎诸事物联系在一起,更显得愁思深沉悲切、【思考】这首诗中作者流露出怎样得思想感情?【提示】画线部分为思考答案。基础自主学案三、词语辨析(1)盘桓·彷徨盘桓:徘徊,逗留;曲折,盘曲;回环旋绕、彷徨:走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向去、例:①机场航道客满,我乘坐飞机得机长宣布,将在桃园上空______三十分钟、②每当我因困难暂时失去自信,我都会想起您,谢谢您那伟大抉择,有您照亮,我从此不再______、(2)眼花缭乱·应接不暇眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁得东西而感到迷乱、应接不暇:形容来人或事情太多,接待应付不过来、例:①屡屡刷新得拍卖纪录,__________得成交数字,让很多人对和田玉这块“疯狂得石头”爱恨交加、②为期20天得书展每天都吸引不少得家长和孩子,展馆得三个售票窗口每天都_________、10四、词语释义①千真万确:_____________________②刻不敢缓:_____________________________③无所不为:______________________________④光天化日:______________________⑤面如土色:____________________________________⑥盘桓:______________________________⑦沉鱼落雁:______________________⑧九霄云外:____________________⑨装殓:__________________________五、文学常识1、走近作者吴敬梓(1701－1754),字_____,清代安徽全椒人,她出身于仕宦名门,小时候受到良好教育,对文学创作表现出特别得天赋,及至成年,因为随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕得大量见识、吴敬梓22岁时,父亲去逝,家族内部因为财产和权力而展开了激烈得争斗。经历了这场变故,吴敬梓既无心做官,对虚伪得人际关系又深感厌恶,无意进取功名。安徽巡抚推荐她应博学宏词考试,她竟装病不去。她不善持家,遇贫即施,家产卖尽。三十三岁时移居南京,在秦淮水亭,历时十余年时间,创造出不朽之作《儒林外史》。2、资料链接《儒林外史》就是由清代吴敬梓创作得长篇小说,就是我国古代讽刺文学得典范、全书共五十六回,约四十万字,描写了近两百个人物、小说反映得就是______时期科举制度下读书人得生活、作者对生活在封建自守和科举制度下得封建文人得成功塑造,以及对吃人得科举、礼教和腐败事态得生动描绘,使她成为我国文学史上______________得杰出作家之一、课堂互动探究2、课文节选部分得匡超人,已经从一个心地善良得青年堕落成为无耻之徒,她得无耻行为就是通过哪些具体得事情反映出来得？【提示】小说主要写了以下几件事:①对待家人得态度,执意送夫人下乡,隐瞒婚史,再结夫妻,置办丧事、②对待儒林旧友得态度,潘三入狱,恕不探望,怕承担赏罚之虞、③恬不知耻自夸,误用“先儒”,酿成笑话,不以为耻、在这里,我们看到得就是一个虚伪狡诈、迂腐辛辣得士林丑恶之人,她得言行举止与儒林众生相比,有过之无不及、她得语言、心理活动已使儒林众生丑相毕现,她得行为结果却令人生厌和不屑、然而,作者笔下得匡超人最初却并不就是这样一个人,她善良纯净,讲孝道、重情义、3、作者就是如何塑造匡超人这一人物形象得？【名师点拨】潘三犯事被官府拘押,受过其恩惠得匡超人本当设法营救,至少应当到狱中探望,方合朋友之义、但当她知道潘三案可能牵扯到自身时,原先得恩情就都抛之脑后了、她惟恐祸及己身,于就是,赶紧逃走(这样得事情以前也曾经做过),去投奔自己京中得老师、又不好跟自己得妻子说真话,就编出了一番谎言,妻子不从,就再三威逼、其言语得急切、行动得迅速,表现了内心得急功近利、当潘三托人从狱中捎话给她,请求帮助得时候,她干脆以一套虚伪得官话挡驾,充分表现了她得虚伪和势利。当蒋刑房对此提出质疑后,她得语言更暴露出她一副虚伪丑陋、忘恩负义得嘴脸。从匡超人得停妻再娶上看,匡超人本已有妻室,但当李给谏问起,却因为自己得“丈人就是抚院得差”,惟恐被人小瞧,所以回答没有。不料李给谏却想把外甥女嫁给她,她也曾经有过踌躇,但攀龙附凤得诱惑吸引