教学反思课题:八国联军侵华姓名:周霞初二第一单元第四课八国联军侵华这一课时，重点是掌握义和团运动及八国联军侵华战争的相关史实，理解性记忆八国联军侵华的原因、义和团失败的原因和《辛丑条约》的内容及影响。针对这节课的教学重难点，在授课过程中，首先扫除知识障碍，再逐渐突破重难点。因此，我总结这节课的优点有以下几点：一、深度挖掘文本，突出重难点八年级的历史教材知识点介绍较为简单，而所需要解决的问题却变得越来越复杂，所以在授课过程中，注重深度挖掘教材，点出教材中所隐藏的知识点，比如说：清政府对义和团的态度的变化，由“剿”到“抚”再到“剿”的这个变化过程及变化原因是值得让学生去思考的。二、记忆方法的指导八年级的学生总是抱怨太多的条约、时间记不住，为了解决这个问题，我特意对学生进行了记忆方法的指导。比如：八国联军中的八国我是这样让他们记忆的，俄德法美日奥意英——饿的话每日熬一鹰；《辛丑条约》的内容巧记为“前进宾馆”三、注重教学细节课改课堂注重让自学自研和交流展示，因此学生自己很难注意到一些课堂上该注意的点，比如说在书本上画记重点、做笔记，在板书过程中注意书写工整和使用双色笔。因此，在授课过程中，我通过提醒和表扬的方式让学生做好这些细节之处。四、总结到位，形成了知识网络在新课内容教授完毕后，对本节课所学的内容进行梳理与总结，并与之前所学过的内容进行比较性记忆，帮助学生构建知识网络。但是，我的这节课还是存在以下几个方面的缺点：一、没有突出教学目标一堂课的教学目标是学生进行自学自研的引导者，在授课过程中，我只是用幻灯片讲学习目标放出来，并没有进行强调，因此，容易让学生忽视教学目标而进行盲目学习。二、课前抽测没有针对各阶段的学生课前抽测作为学生上节课学习成果的检验，形式需不断尝试与创新。尽量让抽测深入到每一个同学，从易到难，针对各个学习阶段的学生，检验每位同学的学习成果，而我在授课过程中，只是以提问题，学生举手回答的方式进行抽测，没有达到深入到每一位同学的目标。三、查学情过程中没有善于总结在查学情过程，我只是在检查学生的自学自研完成情况，在自学自研后也没有对学生这一阶段的表现进行点评与总结。在之后的授课过程中，在查学情时可以对自学自研完成非常快的同学可以给予适当的点评与表扬，并可以总结其好的自学方法传授给其他同学。在这节课的传授过程中，发现学生的自学能力和展示能力都有所提高，分析和总结问题的能力也有所进步，希望通过对教学过程不断的反思，不断加强自身的授课能力、课堂管理能力，让我的学生不断进步。