2019—2020学年上学期月考三高一年级物理试卷一、单选题（其中第1-7题为单选，第8-10题为多选。每题4分，共40分。）1、意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》一书中，详细研究了落体运动，他所运用的方法是（）A.假设﹣观察﹣逻辑推理（包括数学推演）﹣实验检验﹣修正推广B.观察﹣假设﹣逻辑推理（包括数学推演）﹣实验检验﹣修正推广C.逻辑推理（包括数学推演）﹣假设﹣观察﹣实验检验﹣修正推广D.逻辑推理（包括数学推演）﹣观察﹣假设﹣实验检验﹣修正推广2、有俗语说“鸡蛋碰石头---自不量力”。在鸡蛋碰石头的过程中，以下说法正确的是（）A.石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是一对平衡力B.鸡蛋破了，而石头丝毫无损，说明石头对鸡蛋的作用力大C.鸡蛋破了，但是鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力一样大D.鸡蛋破了，但是鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力大3、如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量0.6kg，弹簧测力计读数为2N，滑轮摩擦不计，若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减小到0.3kg，将会出现的情况是（g=10m/s2）（）A.弹簧测力计的读数将变小B.A仍静止不动C.A对桌面的摩擦力不变D.A所受的合力将要变大4、如图所示，小华用与水平方向成θ角的轻绳拉质量为m的木箱，木箱沿水平地面匀速运动，此时绳中拉力为F，则木箱所受摩擦力的大小为（g为当地重力加速度）（）A.mgB.FcosθC.FsinθD.F如图所示，光滑水平地面上有质量相等的两物体A、B，中间用劲度系数为k的轻弹簧相连，在外力F1、F2作用下运动，且满足F1＞F2，当系统运动稳定后，弹簧的伸长量为（）A.B.C.D.6、做匀减速直线运动的物体经4s停止，若在第1s内的位移是14m，则最后1s内位移是（）A.2mB.3.5mC.1mD.0如图所示，球A在光滑斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，现挡板以底端为轴缓慢转到水平位置的过程中挡板和斜面给小球的弹力FN1、FN2以下说法正确的是（）A.FN1先变小后变大，FN2一直增大B.FN1先变小后变大，FN2一直减小C.FN1先变大后变小，FN2一直增大D.FN1不变，FN2先增大后减小8、如图所示，静止在光滑水平面上的物体A，一端固定着处于自然状态的轻质弹簧．现对物体作用一水平恒力F，在弹簧被压缩到最短这一过程中，物体的速度和加速度变化的情况是（）A.速度一直减小B.速度先增大后减小C.加速度一直增大D.加速度先减小后增大9、如图所示，位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力的（）A.方向可能沿斜面向上B.方向可能沿斜面向下C.大小不可能等于零D.大小不可能等于F10、一质量为1000kg的小汽车在恒定的牵引力在水平路面上沿直线行驶，4s末撤去牵引力F，其v﹣t图象如图所示，则小汽车的牵引力F和所受的阻力f的大小是（）A.F=7500NB.F=5000NC.f=2500ND.f=1500N二、实验题（每空3分，共15分。）13、右图为“探究物体的加速度与所受合外力及质量的关系”的实验装置图。实验中小车质量用M表示，盘及盘中砝码质量用m表示，小车加速度a可用小车拖动的纸带计算。（1）某同学采用正确的操作方法，顺利地完成了实验，下图为打出的一条纸带的一部分，从点迹清晰处，选定一个合适的点记为“0”点，每隔4个点（点迹没有画出）选取一个计数点，则相邻计数点间的时间间隔为0.10s。编号分别为“1、2、3、4”，用刻度尺分别测量出每个计数点到“0”点的距离。根据数据可知打点计时器打下计数点2时，小车的瞬时速度v=m/s，小车的加速度大小为a=m/s2。(计算结果请保留两位有效数字)（2）在“探究加速度与质量的关系”时，该同学保持托盘中砝码质量不变，改变小车质量M，得到小车加速度a随变化的关系图像，如图所示。根据图像可以得出的结论是。（3）在“探究加速度与力的关系”时，该同学保持小车的质量M不变，通过改变托盘中砝码的质量来改变小车受到的拉力，根据实验数据作出了加速度a与拉力F的关系图像，如图所示。你认为该图像不通过原点的原因可能是；该图像上部弯曲的原因可能是。三、解答题（8分+10分+15分+12分=45分）14、长的列车匀加速通过长的隧道，列车刚进隧道时的速度是，完全出隧道时的速度是，求：（）列车过隧道时的加速度是多大？（）通过隧道所用的时间是多少？15、商场工作人员拉着质量m=20kg的木箱沿水平地面运动．若用F1=100的水平力拉木箱，木箱恰好做匀速直线运动；现改用F2=150N、与水