幼儿园中班社会教案【热】幼儿园中班社会教案（精选32篇）在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园中班社会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园中班社会教案篇1活动目标:1.知道11月9日是消防日。2.遇到危险时能听从老师的指挥，在紧急状况下能有序地通过安全疏散通道。3.在危险情况下有一定的自我保护意识。活动准备:1.邀请消防员。2.话筒、音响、场地布置。3.幼儿熟悉本班的逃生路线。老师：11月9日是什么日子呀？（119消防日。）我们请来了园区消防员叔叔和我们一起活动，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。了解火灾中自救的方法:消防员叔叔：小朋友们，今天我们进行消防演习。幼儿园北面的厨房着火了怎么办呢？（要用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰从楼梯跑下楼。）讨论自救的方法:①消防员叔叔：为什么要用湿毛巾捂住口鼻？（大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡。）②消防员叔叔：为什么要弯着腰跑？（浓烟上升会导致空气中更加缺氧，尽量降低身体，呼吸贴近地面的氧气。）老师带领幼儿复习逃生路线:3.全园进行消防演习。消防员叔叔：小朋友们听到警报响起，不要慌张，要听从老师的指有序地排好队，用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰从楼梯跑下楼，到安全的地方集合警报响起，老师迅速做好准备工作。老师即刻停止一切活动，迅速按规定的疏散路线，组织带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带。老师清点人数。消防员叔叔：小朋友们真棒！在规定的时间内，小朋友们能快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。今天的演习活动很成功！幼儿园中班社会教案篇2一、活动目标：1、通过找园徽、设计海报的环节，萌发对幼儿园的热爱之情。2、识别并能表达清楚幼儿园的名称、地理位置等。3、知道园徽的作用，尝试为幼儿园设计宣传海报。4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。5、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。二、活动准备：1、活动前幼儿参观幼儿园，教师介绍幼儿园在社区的位置和园内的设施等。2、空白广告牌；笔；幼儿园的名字与标识；幼儿园广告宣传单。三、活动过程：1、讨论参观所见所闻。（1）幼儿说说：我们的幼儿园名称是什么？，在哪个位置？周围都有什么？（2）教师提问：我们的书包上都有一个标识，哪里还能找到这样的标识？2、再次参观幼儿园场地，寻找园徽标识。3、幼儿讲述幼儿园标识的作用。（1）提问：你在哪里看到园徽的标识了，为什么我们幼儿园要有标识呢？（2）教师小结：看到标识就能明白是幼儿园，标识就像广告一样，让很多的人认识我的幼儿园。4、提出问题，引出任务。（1）你们想不想让更多的人认识我们的幼儿园？（2）你有什么其他的方法介绍我们的幼儿园？（3）今天我们先尝试用小海报的方法来介绍我们的幼儿园，你想介绍什么呢？4、幼儿尝试设计小海报。提醒幼儿将想要宣传的内容放在海报最显眼的位置上；鼓励幼儿选择各种材料，继续制作海报。活动建议与提示：1、最后环节的活动，可延续纸区域活动中进行，可以个别指导幼儿选择各种材，料制作幼儿园小海报，也可以引导幼儿与同伴合作一起制作海报。当幼儿完成海报后，可组织幼儿展示、介绍海报。2、美工区投放园徽的模板，让那个幼儿用拓印的方法印出园徽的形状。还可投放不同园徽、园服的图片，让幼儿观察并比较园服的颜色、款式和园徽的异同。3、准备品面图、字卡及图片，协助幼儿以所属的教室为中心点，在平面图上找出其他场所的位置。例如，保健室隔壁就是洗手间，然后贴上合适的图卡，并说出其功能。反思：在活动中我首先提出问题，激发幼儿的兴趣，接着结合图片认识一些常见的交通标志，引导幼儿观察，有斜线的标志就是不能做的事情，是禁止性标志；引导幼儿结合现实生活，进一步理解认识一些常见的标志，注意了知识与实际的结合。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与积极性高。幼儿园中班社会教案篇3【活动目标】1、分享到海洋公园游玩的经验，发展语言表达能力。2、通过绘画海洋动物，发展创造力。3、学习用图画表现自己的见闻。【活动准备】1、幼儿自备到海洋公园或海洋馆游玩的照片或纪念品。2、妈妈手偶和男孩手偶。3、海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图。4、图画纸、彩笔。【活动过程】一、利用妈妈手偶和男孩手偶进行对话：妈妈：星期天，我们一家要去一个好玩的地方，那里可以欣赏动物表演，还可以观赏珍贵的动物，你知道那是什么地方吗？男孩：动物园。妈妈：答对了一半，那里有很多动物都是住在水里的。男孩：海洋公园。好哇，星期天我们去海洋公园。二、出示海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图，让幼儿观看，并统计班中有多少名幼儿去过海洋公园或海洋馆。三、请去过海洋公园或海洋馆的幼儿介绍带到幼儿园的照片或纪念