幼儿园中班语言教案【必备】幼儿园中班语言教案模板锦集六篇作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班语言教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园中班语言教案篇1【活动目标】1、发展幼儿的想象能力、表达能力和操作能力。2、能用完整连贯的语言自编动作表演故事。3、培养幼儿从身边小事做起，养成爱动脑、勤思考的好习惯，发展幼儿的想象力。4、激发幼儿“变废为宝”的创新意识，懂得只要开动脑筋，废旧物品也可以做成有用的东西。【教学重点】幼儿能发现身边的一些废旧物品并能重新再利用，变废为宝。【教学难点】幼儿能完整的复述表演故事。【活动准备】录音带（小汽车真漂亮）、课件（各种各样的车）、自制的皮鞋车一辆、小动物头饰若干、教学挂图一张、各种废旧材料若干。【活动过程】一、激趣引入，调动学习兴趣。1、师生一起随音乐跳“小汽车真漂亮”。2、谈话：小朋友们，我们的日常生活中有各种各样的车，它们给我们的生活带来了很多方便（出示课件，各种各样的车）师：：小朋友们刚才看到了哪些车？幼儿：小轿车、出租车、救护车、滑板车、110、120——师：谁还知道有哪些车？幼儿a：摩托车幼儿b：自行车幼儿c：电动车幼儿d：还有三轮车幼儿e：我有许多玩具车，都是妈妈给我买的。……师：谁来说说这些车都是用什么材料做成的？幼儿a：我知道——是铁的。幼儿b：还有塑料的。……师：大家知道的可真多，你们看看我的车是用什么材料做的？（出示自制的皮鞋车，启发幼儿想像）幼儿a：易拉罐幼儿b：塑料幼儿c：我看像只鞋子……师：小朋友们说了那么多，这辆车到底是用什么做的呢？听完故事你们就知道了。（放故事录音《鼹鼠的皮鞋车》）二、学习故事，表演故事。1、师：（再次出示自制皮鞋车）现在谁能说一说，这辆小汽车是用什么材料做的呢？2、幼儿齐说：“破皮鞋（幼儿大笑）幼儿a：“哇！旧鞋子还可以变成漂亮的玩具啊？”3、出示挂图，老师讲述故事，幼儿倾听并思考问题。（1）故事的名字叫什么？幼儿齐说：鼹鼠的皮鞋车（2）都有谁看见了草地上的破皮鞋？幼儿：小兔、小松鼠、小鼹鼠（3）小兔和小松鼠为什么不喜欢破皮鞋？幼儿a因为它太脏了幼儿b因为它太臭了（4）小鼹鼠见到又脏又臭的破皮鞋，它说了些什么？幼儿：多好的一只皮鞋啊！我来给它打扮一下！（5）为什么小鼹鼠和其他小朋友的看法不一样呢？引导幼儿展开讨论，引出小鼹鼠用旧皮鞋做了一辆漂亮的皮鞋车。（6）小鼹鼠开着漂亮的皮鞋车做了些什么呢？幼儿a：送小兔去上学幼儿b：给小松鼠送去了新鲜的水果。师：一只又脏又臭的旧皮鞋通过小鼹鼠的巧手装扮，变成了一辆漂亮的皮鞋车，给小动物们带来了很多的方便，我们应该向小鼹鼠学习。（7）师：小鼹鼠用旧皮鞋做了一辆漂亮的皮鞋车，我们生活中也有许多的.旧东西，（出示各种废旧材料：（易拉罐、塑料瓶、旧皮鞋、碎布头、蛋壳、方便面碗等）请大家想一想，你能用这些材料做成什么呢？（幼儿可以利用教师提供的材料操作或者绘画）幼儿a：我可以用蛋壳做蛋壳娃娃。幼儿b：我会用丝袜做漂亮的花。幼儿c：我也可以用旧皮鞋做皮鞋车。幼儿d：我可以用易拉罐做成漂亮的烟灰缸。幼儿e：我还能用方便面盒做小鱼。幼儿f：我能用易拉罐方便面盒组合做小火车。师：你们真棒！能做成这么多的东西，老师给你们鼓鼓掌。4、复述表演故事，《鼹鼠的皮鞋车》（1）幼儿自由讲述，老师巡回指导。（不管幼儿讲的如何，教师给予肯定与鼓励，让幼儿大胆进行讲述，口语表达能力方面得到一次锻炼。）（2）幼儿自由结伴，商量各自扮演的角色，戴上头饰表演故事里的小动物，体验表演的快乐。三、活动延伸：请小朋友们回家寻找废旧材料和爸爸妈妈一起动手做成自己喜欢的玩具。幼儿园中班语言教案篇2教学目标：1、认真观察图片，理解故事的内容。2、体验鼠小弟的心情变化，感受故事的幽默性。3、激发孩子们想象故事情节，动笔绘画出自己心目中的故事的兴趣。教学重点：通过观察图中动物穿上小背心后的表情、体型的变化，体验故事的幽默，引发幼儿情感上的共鸣。教学难点：感受故事中所蕴含的道理。教学准备：《鼠小弟的小背心》ppt、红背心教学过程：鼠小弟怎么了？1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗?老师的谜语谁来猜?两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。(老鼠)喜欢小老鼠吗?为什么?(老鼠脏：看来你是个爱干净的孩子。老鼠偷东西：习惯真不好!)真是老鼠过街人人喊打!2、但今天老师给大家带来了一只不一样的小老鼠(出示ppt)。它还有一个很可爱的名字，叫鼠小弟。（出示ppt）我们一起喊喊它的名字!你们看，鼠小弟的身上穿着什么?(小背心)你觉得它的小背心好看吗?(这是一件什么样的小背心呀?)3、鼠小弟穿着这件好看的小背心会发生什么故事呢?你们想知道吗?我们一起来读故事吧