教学设计示例师：上节课我们通过摸球游戏，了解了计算一类事件发生可能性的方法，体会概率的意义。要求事件概率P（A）=。A为不确定事件，且0<P(A)<1，这节我们将学习另一类事件的概率，同学们经过预习你们认为该如何描述呢？生：图1上图是卧室和书房地板示意图，图中每一块方砖除颜色外完全相同，小猫分别在卧室和书房中自由地走来走去在哪个房间里，小猫停留在黑砖上的概率大。因为每块砖的面积一样，黑砖块数多，黑色砖的面积和占总面积的比值就大。生：商场为了搞促销设置“幸运大转盘”如图并规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次转动机会，转盘停止后，指针对不同颜色区域获奖不同。图2红色代表100元购物卷绿色代表50元购物卷黄色代表20元购物卷白色代表无奖显然获奖机会一共为，获100元的概率为。（每个小扇形除颜色外都一样共20个）师：我给同学们提一例，投标游戏中，如图，每个圆环的半径相同，我们投中不同环数的概率一样吗？应该如何求呢？以上事件的概率与图形的形状、面积相关，这节课我们就来感受此类事件的概率意义及求法。同学们更要大胆地放开思维，熟悉背景问题，体会概率模型的思想。图3