《怀念母亲》第二课时教案教学目标知识与能力：有感情地朗读课文，理解课文内容2、揣摩重点词句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。过程与方法：出示生字，反复练习强化记忆结合着课件伤感的视频影音有感情的朗读课文情感、态度、价值观：体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。教学重点：引导学生抓住那些表情达意的关键词句，通过朗读感悟，理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。教学难点：感受作者对母亲和祖国的这种深厚感情。课前准备1、学生预习生字2、课前练读课文教学过程一复习导入师：上节课我们初步了解了课文，认识了生字新词。现在让我来检查一下你们掌握的情况。1、听写真挚——真诚恳切凄凉——寂寞冷落，凄惨思潮起伏——各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海崇高食不下咽寝不安席频来入梦2、校对评议3、了解词义A、出示课件1：频来入梦频：①屡次，连次。()②频率()B、“频来入梦”是什么意思？4、从中选几个词说说主要内容。多种形式认读生字词强化记忆，纠正读音教师活动学生活动设计意图二指导书写指导书写：挚：扌形执声，指握持。引申指情感真实强烈，如真挚、诚挚。形近字：垫、蛰等寝：宀、丬表意，宀是房屋，丬是床，寝表示回到家里在床上睡觉。成语：废寝忘食。形近字：侵、浸等。频：形近字涉朦：月形蒙声。朦胧，月光微明的样子，如月色朦胧。引申指模糊不清，如树色朦胧。形近字：檬、礞、蠓、艨等。胧：月形龙声。朦胧，月光微明的样子，如月色朦胧。引申指模糊不清，如树色朦胧。形近字：拢、笼、聋、垄、咙、陇、垅、珑、庞等。凄：冫形妻声，指寒冷，如凄风苦雨。由寒冷对人造成的冷清瑟索的感觉而引申为悲伤之义，如凄凉、凄惨、凄侧、凄惘等。形近字：萋。斑：形近字班篇：形近字：骗、偏、翩、犏、蹁、遍、编、匾、蝙等分析字形并组词，识记生词用比较联想形近字的方法可以很快牢记生字