中班教案中班教案（锦集10篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的中班教案10篇，希望对大家有所帮助。中班教案篇1活动目标1、了解长大或通过学习可使动作技能更加熟练。2、学习运用大肌肉做活动，尝试走平衡木、钻爬、旋转等不同水平的身体平衡动作。3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的'喜悦。4、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备户外游戏场软垫、纸箱轻柔的音乐活动过程：1、热身活动（1）教师介绍平衡木、纸箱、安全软垫等器材，并带领幼儿布置场地。（2）介绍关卡名称，并找幼儿来示范及说明进行方式：第一关："勇闯独木桥"：走过平衡木，中途可停一次，若一脚脚下平衡木，则需要重新走过独木桥。第二关："勇士过山洞"：爬行过纸箱。第三关："旋转天地"：手交叉放在胸前，原地旋转三圈，若转出绳圈的范围，则须再做一次。2、带着幼儿快步绕三个关卡的场地三圈，并活动头、手和脚部等关节。（1）将幼儿分成三组，轮流在各关卡练习，教师在旁边观察并适时个别指导。（2）教师说明"小勇士"活动进行方式：起点开始，逐一通过第一关、第二关和第三关，再回到起点。（3）教师播放音乐，游戏即开始，幼儿就要从起跑线往终点前进，一一通过关卡。（4）重复进行游戏。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。中班教案篇2活动目标：1、能大胆与他人交往,表演朗诵儿歌《拜年》并运用熟悉的乐器进行伴奏。2、感受节日的欢乐、友好气氛。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：乐器：锣、圆舞板、双响筒、小铃或杯子、筷子、铁盒、积木等生活乐器。活动过程：1、老师向小朋友拜年：1)先向全体小朋友拜年。“新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹，我来给你拜个年，小朋友，新年好!祝你们天天身体好，祝们天天哈哈笑，哈哈笑。”2)老师分别向个别小朋友拜年，逐步吸引大家和老师一起来“拜年”。(根据幼儿改变以下儿歌祝福的内容。)2、小朋友向老师拜年：1)启发幼儿改编儿歌内容：向老师拜年应该说什么?(如天天工作好等)2)每个幼儿自选一种乐器，为朗诵的拜年儿歌伴奏。3、向爸爸、妈妈等家人拜年1)启发幼儿改编祝词词。2)布置任务：回家向家人拜年。活动反思：在本次孩子们的参与是积极的`，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们是歌表演，进一步增添了节日的气氛。中班教案篇3活动目标：1、欣赏、理解、仿编诗歌《绿色的世界》，有感情的朗诵部分诗句。2、感受操作、探究的乐趣，激发幼儿热爱生活的情感。活动准备：1、多媒体设备2、小椅子、小筐、眼镜、玻璃纸每人1份、操作材料纸；3、音响。活动过程：一、快乐激发：激发幼儿参与活动的兴趣。师：这里有一幅画，你们想不想看一看？二、快乐认知：欣赏、理解诗歌《绿色的世界》1、快乐互动:操作课件，观察画面。提问：画面上都有什么？你有什么办法能让这幅画变得更漂亮？2、快乐感悟：幼儿配戴眼镜感受、描述发现的变化。提问：a这是什么？（绿色的眼镜）戴上它再看这幅画会有什么变化？小结：天上、地上、一切都变成了绿色的，我们叫它"绿色的世界"。b体验拿掉眼镜的变化。讨论：为什么绿色的镜片遮挡了眼睛，看到的就是绿色的？小结：因为带颜色的眼镜只能透过一种色光，其它颜色都被吸收，所以戴的眼镜是什么颜色看到的世界就是什么颜色。3、快乐体验：a教师示范朗诵诗歌《绿色的世界》，幼儿欣赏。b有感情的朗诵部分诗句。c结合动作有感情的'朗诵诗歌《绿色的世界》。三、快乐获益：迁移到生活，实际操作，仿编诗歌。1、运用已有经验品位绿色的寓意。小结：绿色象征着生命、健康、环保。2、到操作区尝试用不同颜色的镜片观看画面，并仿编诗歌。3、朗诵新编诗歌。4、习惯养成教育：长期配戴有色眼镜会导致眼睛疲劳，视力下降，所以应该在需要的时候适当的佩戴。小结：带上不同颜色的眼镜，就会变成不同颜色的世界。我们的世界就是五颜六色的，我们的生活是丰富多彩的。四、快乐拓展：到外面看一看五颜六色还藏在哪了？儿歌：绿色的世界我戴上一副绿色的眼镜，看见一个绿色的世界。绿色的云朵，绿色的小鸟，绿色的房子，绿色的小猫。这一片绿，那一片绿，到处都是绿、绿、绿。我把绿色的眼镜拿掉，绿色的世界突然不见了。中班教案篇4根据教学要求，结合主题内容，现将我班棋类