小学信息技术教案小学信息技术教案模板作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的小学信息技术教案模板，欢迎大家分享。小学信息技术教案模板1一、活动导入、激发兴趣。1．有一个小朋友星期天去捉蝴蝶，玩得很高兴，还写了一篇日记，里面的画图非常美，想不想来看看？播放Flash动画。2．复习基本键位观看Flash动画操作激发学生的学习兴趣，让学生充满自信、精神饱满的参与到学习中来。复习回顾二、上排键的指法1．刚才动画片中花的英文单词是flower，o、w、e、r都在上排键上，那么我们的手指该怎样去击键呢？学生尝试手指的按键。和学生共同讨论上排键的指法。激发学生热情和对电脑的兴趣。演示操作过程，对学生进行引导归纳：出示键盘字母和手指的.连线的课件，并且让学生尝试手指的按键方法。学生练习用卡通人物引起学生注意，激发自己动手的需要。指出：“在练习上排键时，我们常把上排键和中排键相互结合起来，那么上排键上的字母Q该对应的中排键上哪个字母？”学生回顾，并实践培养学生的动手能力。三、深入练习1．播放事先制作好的捉蝴蝶动画，2．下面我们就边听故事边输入单词吧，每个单词输入一行。3．回车键和退格键的运用学生综合练习培养学生发现的能力。四、保存故事学生先尝试一下，再让个别学生示范，文件名的命名以有意义为准则，可以教师和学生讨论决定，一旦确定全体应一致，以养成按要求保存的习惯。个别学生示范。共同讨论取名规则同学进行交流，合作一起寻找解决的办法。五、活动总结让学生说说这样练习的体会或感受学生畅所欲言，把自己的所思所想说出来，以后有机会，再打印出来。培养学生与父母交流，对所学知识进行复习。小学信息技术教案模板2教学目标：1、写字板和画图的综合运用。2、画图和写字板中数据交换（将写字板中的文字复制到画图中或将画图中的图复制到写字板中）。教学任务；制作贺卡送同学、老师。教学重点：将图画复制到写字板中。教学过程：一、谈话引入学校，对于我们每一位同学来说再熟悉不过了，这里有我亲爱的老师，有我喜欢的朋友，还有……今天，我要借用这小小的电脑，通过“写字板”和“画图”的结合，写一篇有插图的漂亮文章，来倾诉我的内心世界。二、画出我心中的学校①进入“画图”软件。②利用工具箱中的画图工具画出心目中的学校。③用文字工具A，选用适当的文字字体、大小、颜色，在相应的位置上写上乐学、文明、和谐、进取。④单击菜单栏上的[文件]，选择[保存]，输入文件名我的学校，保存图画。⑤单击[编辑]菜单，选择[全选]，选中整幅画。⑥单击[编辑]菜单，选择[复制]，将画复制到“剪帖板”中。三、在写字板中插入图片①进入“写字板”软件。②输入文章题目我的学校，设置好字体、字号及颜色，并将题目居中。③单击[编辑]菜单，选择[粘贴]，刚才在画图中画的图就出现在“写字板”中了。④单击图片，拖放图片周围的.8个黑点，适当改变图片的大小。⑤和设置文字的位置方法一样，设置图片的位置。⑥输入描写学校的文章，并排版。小学信息技术教案模板3教育目标1、知识目标：了解在Word3中输入文本、保存和打开文件的知识，掌握使用word对特定内容进行字数统计的方法。2、技能目标：掌握文本输入、文件保存和打开的方法，学会如何统计字数。3、情感态度和价值观目标：建立分类管理文件的意识，通过自主学习感受成就，认识学习的乐趣。重点和难点重点：文本输入和文件保存的方法难点：文本输入和文件保存的方法教学内容素材：古代保存文本的方法和故事、校园的早晨、板书和贴纸教师活动设计意图：创设逼真的情境，激发兴趣并提高学生的问答能力。教师：同学们，你们知道古代人保存文本的方法有哪些吗？教师讲解古代保存文本的方法。教师：同学们，今天科技发达了，我们有了电脑，有了Word这个聪明的小助手，我们可以在电脑上轻松地记录、编辑并保存文本了。学生：刻在石头上、刻在墙上、刻在竹片上。教师通过比较古今保存文本的方法，激发学生的学习兴趣，启发他们继续学习文本输入的技巧。教师：同学们，我们现在常用的输入法有汉语拼音输入法、五笔输入法和自然码。我们可以选择搜狗拼音输入法，因为它和我们在语文课上学习的汉语拼音类似。教师示范如何输入汉字：“少先队员”。教师：请问，选择输入法的步骤是怎样的呢？步骤如下：1、单击任务栏上的图标，弹出输入法选择菜单。2、单击输入法列表中的搜狗拼音输入法。教师：请注意，如果我想让这个汉字出现在插入光标的位置，需要按哪个键？学生：空格键。教师鼓励学生认真观察他录入文本的操作方法并积极回答问题，以便帮助学生了解文本输入的知识，树立他们继续学习的信心。学生独立探究并分享交流。教师提供一段文本：“校园的早晨”。要求学生将标题和第一自然段输入。教师巡视发现问题教师：刚才