义务教育阶段学校教学评估自评汇报材料填表单位邯郸市肥乡县孟张庄小学（盖章）填表时间2012年3月邯郸市教育局制孟张庄小学教学评估自评汇报材料我校位于肥乡县辛安镇乡孟张庄村南，始建于2006年8月。3000多平方米的校园已经全部硬化、绿化、亮化、美化。系肥乡县辛安镇乡中心校的一所亮点学校。我们在进入学校后，一切工作的启动均是以一流的标准来要求自己的。我们的目标是“创办一所邯郸市东部名牌学校，打造一支学习型名师队伍。培养一批又一批未来型高素质人才”。为了使学校教育教学工作更规范，教育教学评估工作一经启动，我们即刻认真研究了《河北省义务教育教学评估工作手册》，并进行了几次模拟评估验收，现把学校自评情况简要汇报如下，敬请领导、专家指正。一、基本情况学校现有兼职领导4人，在岗教职工共计18人(含领导)，其中专科以上学历13人，占72%，学历达标率为100%。教师平均年龄为37.8岁，现有10个教学班，在校生336人。占地15.7亩。建筑面积960.2平方米，操场面积4433平方米。二、评估过程及结果我校重视教育教学评估工作，9月1日辛安镇乡中心校召开“迎市教育教学督导评估会”后，我校即组织全体教师再次学习了《河北省义务教育教学评估工作手册》，并结合学校实际情况，制定并讨论通过了学校的教师考评制度和评估实施方案；就此项工作进行了具体安排，组织教师认真、客观地进行了自评。自评结果为18名教师中优秀2人，占11.1％；良好16人，占88.9%；学校的自评的分为88分，属于基本达标水平。三、学校评估分析(一)教学管理方面1、管理能力；班子成员4人，校长为大专，接受过上岗培训，副校长2名，为专科学历，均系业务尖子、骨干，注重学习、团结务实、开拓创新，有决心有信心把学校办好，我们认为还需要进一步提高自己的专业水平和管理能力。2、管理目标：我们通过多次研讨，制定了学校发展规划，学校各项工作计划，我们本着学校可持续发展的大目标，分阶段切合实际地去明确目标，逐步实施并不断规范学校各项管理。3、管理机制：学校尽管成立了一些相应的组织，但由于时间较短，还不尽规范、完善，还需提高。4、教务管理：学校已经建设完毕，建设任务已经完成，已有的专用室装备基本到位，一些其它常规管理已经形成制度，并有副校长明确分工，已开展正常管理，比较规范。5、学生管理：学生来自不同的学校，情况较复杂，尽管我们下大力气，制定了相应的制度、体系，但肯定有个提高的过程，需逐步提高。(二)课程管理我校在三级课程的落实方面已经全面开设国家级课程，结合实际情况开设了地方课程，并有相应的考查措施。在校本课程方面我们已制定了开发规划，拟结合第二课堂的逐步开设同步进行开发。(三)教学条件学校环境建设方面，我校从2008年开始，环境建设方面取得了突飞猛进的发展，绘制了德育文化长廊宣传画31幅，极大的提高了学生接受德育教育的机会。2009年学校又彩色便道砖硬化了3000多平方米的校园及通向厕所的100多米长的道路，为了美化校园，学校建设了六个高标准的花池，种植了四季常青的雪松和四季花卉，校内新增各类展板展画75幅，极大的激发了爱国、爱校的情感。学校创办了三大板块“涂鸦墙”和展示学生自己创作各类作品的高标准橱窗3个。教师队伍方面，我们的教师配备全部达标合格，学校也制定了培养计划，正在向高一层次的目标迈进。关于经费保障方面，我们已经统一思想。学校经费专项专用，严禁挪用，尤其是培训费必须保证切实用于教师的学习进修、培训提高，以保证教师队伍的整体发展。(四)校本研修在校本研修方面，我们反复研究后制定了相应制度及培训计划，并努力构建切实可行的研究模式，扭转教师在教研方面的被动局面，一边研究、学习，一边开发校本课程，但我们现在肯定做得还不够。(五)评价研究我们在强化常规管理，切实提高教学质量的同时，不断学习，逐步结合新的评价制度边落实边完善，边改进考试制度，以评价指导多元化，评价方式多样化为基本指导思想，促进学生自主发展。四、改进措施针对以上评估分析中的问题，我们具体的改进措施有几方面：1、提高专业水平和管理水平。2、加强教师队伍建设：加强培训，多给教师提供学习的机会，尽快提高教师知识水平，转变观念，推进课程落实和教育教学改革。3、强化学校各方面管理加强班子队伍建设：多学习，多考查，多研究，尽快规范办学行为，提高办学水平，学校的各项制度严格落实，不搞形式，不走过场。4、加大协调力度，加快学校建设步伐，使学校的教育、教学设施设备尽快到位，以满足学校发展的基本需要。总之，我们全体教职员工将通过不懈的努力，使我们的教育教学水平再上新的台阶。孟张庄小学2012年3月