——个人职业生涯规划设计姓名：李雪莲性别：女学号：12420143学校：济源职业技术学院院系：机电工程系专业班级：精密模具设计与制造目录第一章引言1.1前言……………………………………………………………………………31.2模式、职业发展路径与阶段划分……………………………………………3第二章自我分析2.1个人情况………………………………………………………………………42.2自我盘点………………………………………………………………………4第三章职业分析3.1家庭环境分析…………………………………………………………………43.2学校环境分析…………………………………………………………………53.3社会环境分析…………………………………………………………………53.4职业环境分析…………………………………………………………………63.5SWOT分析……………………………………………………………………7第四章计划实施4.1目标设定………………………………………………………………………84.2短期计划………………………………………………………………………84.3策略规划………………………………………………………………………9第五章职业规划反馈与评估调整5.1评估与反馈……………………………………………………………………105.2修正…………………………………………………………………….………105.3备选方案……………………………………………………………………10第六章结束语6结束语…………………………………………………………………….………11第一章引言1.1前言一个叫约翰•戈达德的外国人15岁时，就把自己一生要做的事情列了一份清单，称之为生命清单，给自己明确了所要攻克的127个具体目标。比如探索尼罗河，攀登喜马拉雅山，读完莎士比亚的著作，写一本书等等。44年后，他通过顽强的努力，实现了106个目标。生命清单，其实就是人生计划。我悟出：一个人没有了对自己人生的规划，且对自己的目标不清晰，那么无论学历有多高，知识面有多广，也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神理想和追求。因此，我要——策划自己的人生，正确地对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。1.2模式、职业发展路径与阶段划分模式：自我实现式职业发展路径：优秀毕业生→一线工人→绘图员→助理模具设计师→中级模具设计师→高级模具设计师阶段划分：探索期（大学期间）奋斗期（毕业后1-5年）发展期（毕业后5-10年）实现期（毕业10年以后）第二章自我分析2.1个人情况我于1990年出生于河南省的一个农村家庭里，2010年被郑州电力高等专科学校录取。业余时间喜欢听音乐，看书，运动。身体状态良好，无先天性疾病和病痛；心理状态良好，生活有规律。心中偶像：周恩来，唐骏。2.2自我盘点A.我的优势与优点善于思考比较，善于计划，有条理，不盲从，有效率；稳重、踏实、冷静、自制；有追求成功的干劲和雄心，有目标；工作勤奋，诚实而率直，有强烈的责任感；有强烈的事业进取心和成就动机；认准方向就会一直走下去。我是个实事求是的人，不喜欢空谈，多以实际行动为先；有自己的原则，遵守纪律，对自己各他人都比较严格，自律自制力强。B.我的劣势与缺点惰性较大，遇事要有压力才能快速行动；在追求自我发展的路上，有时过于着急，易冲动；由于经验较少，对事物的认识还不够深刻，思想有点单纯。职业分析3.1家庭环境分析A.经济状况经济状况是在对影响职业选择的因素中占了很大比例的，因为每个人工作的目的都离不开赚钱，除了那些自由主义者。既然是为了赚钱，那么那些家庭经济状况不是很好的人会更加渴望找一个好的，理想的职业。对于家庭经济状况一般的我当然会渴望找到一个理想的职业。B.家人期望我出生在农村家庭，有一个姐姐，父母健康，家庭经济压力不大。但由于生在农村，所以父母对我的期望比较大，但他们并没有对我施加任何的压力，所以我可以有较大的空间自由发挥。3.2学校环境分析A.学校特色在这里浓厚的学习氛围，优秀的师资队伍，优越的学习条件，优美的学习环境，都成为我学习的有利因素。从以前走出的优秀校友身上能学到许多东西，他们也成为我们学习的榜样，使我们的学习更有动力。B.专业学习虽然我的专业不是学校里的特色专业，但不一定特色专业就是适合我的专业，我会通过自己的努力让我所学的成为我身上的特色专业，并在加强专业学习的同时，自学其他一些与我的理想职业相关的知识。3.3社会环境分析就