小学语文试卷教学目标及要求(三篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。小学语文试卷教学目标及要求篇一1、通过本单元的教学，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思3、培养学生在玩中仔细观察的习惯4、学习怎样把事情的经过写具体、写清楚5、随文会认33个字，会写38个字。单元重难点：1、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思2、培养学生在玩中仔细观察的习惯3、学习怎样把事情的经过写具体、写清楚1教学目标：1．理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会2．认识7个生字，会写1`2个生字。3．能够正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。教学重点：理解课文内容，了解大海的神奇与变化多端。发展想象力。引导学生读出自己的感受，背诵喜欢的段落。教学难点：有感情地朗读课文，了解大海的特点，想象诗中描写的情景，激发学生热爱大海，热爱大自然的情感。板书设计：1．大海的歌色的神奇：雾、云、波纹、潮声、天、鸟风的神奇：花神、琴师、大力士、狮子静的神奇：不闹、不笑、抱着、背着、鼾声2、教学要求：1．理解课文内容，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。2．有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。3．认识4个生字。会写14个字，教学重点：理解课文中的重点语句所表达的思想感情,能有感情地朗读课文.教学难点:体会翔翔对帽子的喜爱之情,从而感受他对小鸟的爱护.3教学目标：1、学习生字词，能正确、流利地朗读课文。2、理解1、理解词语，进一步感受泡泡的美。2、理解板书：3、吹泡泡做：放→加→和弄吹：洒→吹→提赏：清轻脆丽、颤巍巍„„4教学目标：1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学重点：1、会认5个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。（五）板书设计4沙滩上的童话快乐天地垒筑城堡童贞童趣编织童话语文百花园一.教学目标:1.继续激发学生对汉字的兴趣.了解汉字的特点.2.初步感知形容词的特点和作用.丰富学生词语.3.引导学生仿照练习“那么„„那么„„”说、写句子。4.背诵古诗，积累语言。5.阅读短文，拓展阅读。6.继续引导学生进行综合实践活动，综合提高学生的能力。2单元目标：1、训练学生正确、流利、有感情地朗读课文，让学生初步学会默读。2、培养学生细心观察、用心思考的习惯。3、随文识字32个，会写生字41个。单元重难点：1、训练学生正确、流利、有感情地朗读课文，让学生初步学会默读。2、培养学生细心观察、用心思考的习惯。5教学目标：1、学习本课的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，学习教学重难点：抓住山雀说的话，联系上下文，读懂“我”猜想的根据。6、教学目标：1．读懂课文内容.体会重点词语的意思和文章表达的思想感情.2．有感情地朗读课文.3．学习4．认识10个生字、会写15个字。教学重点：理解课文内容，了解品味词语，了解蜗牛的“胆小”，体会不畏困难，坚持不懈的精神。感受板书设计蜗牛蜗牛我不怕难——垂直向上。（慢极了）不耐烦不怕重——壳重。（喘气）几十分钟担心摔坏不怕摔——掉下再上。（挪动）以为畏惧——开始敬佩7、教学要求：1理解课文内容，懂得两则成语的寓意,使学生从中受到启发和教育。2正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。3认读文中8个生字及由生字组成的新词，会写15个生字。指导书写生字:“派、虎、茂”。教学重点：了解寓言的内容，练习有感情、分角色朗读课文。教学难点：理解“狐假虎威、鹬蚌相争”的意思是难点。8*好伙伴一、教学要求：1、学习本课的生字词，正确、流利、有感情地朗读课文读懂课文，明白马哈多看着他的两个好伙伴，为什么激动得流下了眼泪？2、独立阅读，了解“好伙伴”的表现，抓住重点，体会动物的可爱3、体会乌鸦与猎狗间互相关心、爱护的深情。激发学生对动物的喜爱二、教学重难点:抓住“好伙伴”的表现，体会它们之间如亲人般互相关心、爱护的深情。语文百花园二教学目标：通过说绕口令的练习继续学说普通话；通过补充完整句理解因果关系的句子，知道因果关系句子间的联系，掌握因果关系句子的特点，发展学生语言