北师大版第七册数学教案第二单元:走进大自然北师大版第七册数学教案第二单元:走进大自然一、教学目标1.通过对生活中具体问题的探索，体会数学与生活的密切联系。2.在具体情境中，认、读、写大数，利用线与角的知识解决实际问题。3.在活动中培养学生的观察能力、解决问题的能力和开放性思维的能力。二、教材分析“走进大自然”这节课是一节综合练习课，目的，一方面是通过复习“认识更大的数”和“线与角”，进一步体会数学与现实生活的密切联系；另一方面也给学生提供更多运用数学知识解决问题的机会，在这个过程中发展学生的情感、态度、价值观。教材以一个青少年课外活动营地为题材，让学生在参观中感受生活中处处存在着数学问题。教学中有三项实践活动。1.通过了解青少年课外活动营地的信息，复习认识更大的数。2.通过动手设计操作，复习有关线的知识。3.通过设计“地球村”的房间，复习有关角的知识。三、学校及学生状况分析我们学校是大连市的一所窗口学校，现代化教学设备齐全。学校处于城市南部，是商业经济中心，同时也是文化教育中心。本校学生的学习基础、语言表述能力、思维能力较强。学校结合本节课的实践要求，制作了实物展台，可以促进学生思维、想象等方面的发展。四、课堂实录第一、创设情境、激发学生探究欲望。师：同学们，休息的时候你们喜欢去哪里玩？生：我喜欢去公园玩.生：我喜欢去动物园观察各种动物。生：我喜欢去郊外远足。师：看来同学们喜欢去的地方还真不少！但是老师发现你们有一个共同之处就是喜欢亲近大自然。今天就让我们一起走进大自然，去我国最大的青少年校外活动营地去看一看吧！[评析：从孩子们感兴趣的活动入手，激发学生的学习兴趣。]第二、主动探索，解决问题：（一）了解营地：师：这里是我国最大的青少年校外活动营地，你以前去过这里吗？那你想了解这个青少年校外活动营地的情况吗？师：门卫爷爷在门口欢迎大家。他首先向大家介绍了营地的基本状况。哪位同学能把这些青少年课外活动营地的信息读给大家听？(投影展示：我国最大的青少年校外活动营地占地373500平方米，其中水域面积133400平方米，国家投资1000000000元。)学生自读，后指名读。师：你能告诉大家你是怎样又准又快地读出大数的？生：我从左边的第一位数起，看看最高位是什么位，然后依次读出来。生：我的方法和他不一样，我是从左边起，每四位做一级，然后一级一级地去读的。师：同学们读大数读得真准，你们能先把这些大数改写成以万作单位的数，再省略万后面的尾数取近似值吗？在作业本上试试看。学生练习后汇报。师：说说你是怎样做的？提醒大家应该注意什么？生：我先改写，找到万级就把小数点点在万级的右下角，并且在数字的后面加上“万”字。生：我要提醒大家注意的是：一定不要忘记在数字的后面加上记数单位“万”。师：大家学得真棒！门卫爷爷特别高兴，又给大家带来了营区示意图，让我们来看看。（投影演示：营地内有勇敢智慧区，科学探索区，生活实践区等八大园区，种植了十万棵大树和一百二十万株花木，铺设了十七万平方米的大草坪。）你能试着写出这些大数吗？谁来介绍一下？生：我写的是：10万、120万、17万。生：我写的和他不一样，我写的是：100000、1200000、170000。，当前1234