如何进行小学低年级的习惯养成教育谢尔塔拉中心学校：赵文霞2012年2月27日习惯，是一个人内在的极其重要的品质。如果一个人形成了良好的学习习惯，那么他将轻松地步入更高层次的学习，会独立学习、认真思考，分辨是非，找出要点，学有所成。学生养成良好的学习习惯，掌握好的学习方法，有利于学生的终身学习和发展。根据低年级学生年龄特点，着重培养以下几个方面的好习惯。一、培养学生课堂常规的习惯二、培养学生专心倾听的习惯三、培养学生说的习惯四、培养学生认真作业的习惯五、家校合作，齐抓共管学生课堂常规的习惯培养第一，不要太早着急学习课程，要把常规放在首位，因为如果你不把常规搞好，小学生就会很不守纪律，在班上乱跑、乱叫，所以要经常在恰当的时机按照约定呼叫：“一、二、三！”学生会回答：“静下来！”“四、五、六！”学生会回答：“坐端正！”只有把纪律搞好了，你才能正常上课，才能引导学生认真的学习知识。第二、坐、站、写的姿势要正确。坐的姿势：头要正，眼睛看前方，两肩要平，背要挺直，两腿并拢，双手放在膝上或自然下垂；站的姿势：向左或向右侧跨出一步，呈立正姿势。课前向老师行礼，课上发言都要保持正确的站立姿势。写的坐姿：做到三个一:一尺一寸一拳；一尺就是眼睛距离纸面一尺左右；一寸就是握笔的地方与笔尖的距离为一寸一拳就是身体躯干距离桌面一拳1、上身直而稍向前倾斜,头正,臂开,足安.2、高低最好都自然地下垂,也就是说手臂的下垂是自然的,小腿与地面也是自然地垂直.3、握笔讲究舒服,，必须是三指握笔,且不能让拇指勾住食指，食指捏住,中指抵住!第三、养成上课看黑板的习惯。当老师在黑板上板书讲解时，先要求学生把手中的东西放下，抬头努力吸收黑板上的知识，以便集中他们的注意力。第四、整理学习用品的习惯。要孩子自己准备削好的5支铅笔、一块橡皮、一把直尺（不许卖带有玩具的用品）。第五、书桌内的物品摆放分类，垃圾盒、及时清理。第六、遵守作息时间的习惯。有事、有病及时请假。第七、规范收作业习惯。每次交作业时，每排学生把作业放在一排中最边上的桌角上，小组长从后往前收，能做到快、静、齐。二、培养学生专心倾听的习惯１、首先是认真倾听老师的讲课。２、让学生专注倾听其他人的发言。三、培养学生说的习惯１、让学生有敢说的勇气。２、让学生把话说清楚，说完整。四、培养学生认真作业的习惯五、家校合作，齐抓共管播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种命运。作为一线的班主任，让我们多伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子，走好人生的第一步，让我们和同学一起去享受成长的幸福和快乐吧