1中国古代史学案第五单元封建经济的继续发展和民族融合的进一步加强——五代、辽、宋、夏、金、元第二、三节北宋时期的统治第二节学习重点：1、北宋建立的时间、事件、建立者和都城；2、北宋结束五代十国分裂局面的时间、标志；3、北宋加强中央集权的四个方面及其主要措施、恶果；4、北宋科举制发展的表现及其评价。第三节学习重点：1、北宋中期社会危机的三个方面及其表现；2、庆历新政时在位的皇帝、改革者和改革的中心措施；3、王安石变法的时间、在位的皇帝、主要措施及作用、失败原因和废除新法的人物。●考点扫描——自建知识网络●学法指导——剖析重点难点1、北宋时期主要社会问题（1）初期：①；②；③。（2）中期：①；②；③。（3）后期：①，②2、北宋加强中央集权的特点和影响（1）（2）（3）www.docin.com23．北宋出现“积贫积弱”的原因北宋中期，社会经济有了较大的发展，在农业、手工业和商业方面，都取得了引人注目的成就，但同时却出现了“积贫积弱”的局面，最终被少数民族政权所灭。其原因有：①土地兼并现象严重。到王安石变法前夕，大官僚、大地主霸占的土地竟占北宋全部耕地面积的70％以上。地主隐瞒土地，少纳赋税，官僚可以减免赋税，结果国家减少了大量的赋税收入。②北宋重文轻武，通过科举考试，起用大批官僚，扩大统治基础，结果造成了庞大的官僚机构，导致工作效率低下，官俸开支与日俱增，国家财政不堪重负。③赵匡胤为加强中央集权，从地方军队中挑选精壮士兵编入禁军，为缓和农民的反抗，采用募兵、养兵的办法，结果军队的数目越来越多，军费开支越来越大，加重了财政负担。④北宋的禁军由皇帝直接控制，半数禁军驻扎京师，半数屯驻边境。驻边禁军三年一轮换，造成兵不识将、将不识兵，严重地削弱了军队的战斗力，在与辽、夏的作战中屡屡败北。⑤每年送给辽、夏大量的岁币，以求得议和，这进一步加剧了财政危机。4、唐朝与北宋完善和加强专制主义中央集权的措施、各自特点，分析说明造成各自特点的原因。①措施：唐：宋：②特点：唐：宋：③原因：唐：宋：5、对王安石变法影响的认识：(1)(2)(3)(4)www.docin.com3●真切感悟——高考试题演练1．(2001年上海卷)五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，未发生类似的现象。一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因，下列各项中能全面反映其体制变革的一项是【】A、采用文官取代武将任地方长官B、从中央到地方实行财政军分权C、降低将帅之地位疏远将兵关系D、削弱相权另设枢密院管理军事2．（1989年全国卷）在下列各项加强中央集权的措施中。属于赵匡胤时实行的有【】解除一些地方节度使的兵权，派文臣到各地做知州废除丞相，把丞相职权分归六部掌管在各省设立三司，分掌行政、司法、军政派转运使到各地管理A．B．C．D．3．（2000年全国卷）宋太祖从地方军队中挑选精壮士兵编入禁军主要是为了【】A．加强中央集权B．消灭割据政权C．防御辽兵进攻D．节省军费开支4．（2004年新课程文综卷）北宋削夺地方财政权的措施是【】A．派文臣做知州B．各州设通判C．设立转运使D．设立布政使5．【2000年吉浙、津晋文综卷】宋代科举制比唐代有所发展，表现为【】A．以八股取士B．开始实行殿试与武举制度C．废诗赋，改策论，设经济特科D．“乡、省、殿”三级考试成为定制6．（2003年江苏卷）科举制在历史上经历了一个发展的过程，北宋创立了【】A．武举B．殿试C．糊名法D．进士科7．（2000年上海卷）下列变法改革中，涉及学校教育、人才选拔方面的是【】A.王莽改制B.周世宗改革C.王安石变法D.张居正改革8．（1994年全国卷）在王安石新法推行过程中，最大阻力来自【】A.大地主B.中小地主C.农民D.皇室9．【2001年全国文综卷】以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的精神，对官僚和大地主特权加以限制的改革是【】A．汉武帝改革B．北魏孝文帝改革C．唐代杨炎“两税法”改革D．宋代王安石变法10．【2001年上海卷】在王安石变法的措施中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是【】A．均输法B．市易法C．方田均税法D．青苗法11．【2001年广东河南卷】阅读下列材料材料一（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来数十年间，帝王几易八桂，战争不息，生