我为仙居教育发展献一计.doc
上传人:sy****28 上传时间:2024-09-15 格式:DOC 页数:2 大小:32KB 金币:15 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

我为仙居教育发展献一计.doc

我为仙居教育发展献一计.doc

预览

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

15 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

PAGE-2-“我为仙居教育发展献一计”金点子征集表单位仙居县第四小学执笔人姓名应海明联系电话13566456673参与人员应海明标题联合办学设立分校主要内容目前我县城区教育随着四小、六小的升格逐步走上了均衡发展的轨道,但城乡教育发展还很不均衡。广大家长盲目崇拜名校,他们的理由有1、每年的教师进城考试把乡下的好老师都调走了,乡下剩下的都是不好的老师。2、城区学校的学生素质比乡下学生好。3、不管怎样城区的学校总比乡下好,大家都把孩子往城区送自己也不能落后。因此广大家长为了孩子不惜花钱、找关系纷纷送孩子进城就读,城区学校进不了就想办法送到县外的名校就读,造成城区学校就学压力大,而乡下学校出现班额不足现象。针对上述现象,我想到的解决对策如下:城区学校与乡镇学校主要是乡级学校联合办学或设立分校,可使其先进的办学理念得到传播,使其优势作用得到辐射,也能够使这些分校或合作办的学校的师资力量、教育方法得到改变。具体措施有1、校名更改。如双庙乡中心小学与安洲小学联合,更名为安洲小学双庙校区。2、互派师资。名校与分校之间每学年都选一定数量的教师进行循环交流。3统一办学。包括办学理念统一、学校管理制度统一、学校工作计划统一、教学计划统一、师资培训统一、评价方式统一。4、资源共享。共享教育、教学研究成果。共享教育、教学经验。5、加强宣传。通过电视、报纸等各种宣传工具大力宣传,改变家长的就学观念。备注