《汉语教程》第二册(下)第17课《我想起来了》教学设计的中期报告本次教学设计的中期报告将主要介绍教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的进展情况。一、教学目标本单元的教学目标主要包括语言技能（听、说、读、写）、知识技能（语法和语音）、文化意识和情感态度等方面的培养。具体目标如下：1.听：学生能够听懂有关旅游和购物等方面的对话和句子，了解相关的信息及文化背景。2.说：学生能够运用所学单词、短语和句子，进行简单的口语交流，如介绍旅游景点、询问价格等。3.读：学生能够读懂与旅游和购物相关的文章和短文，了解文章的主旨和细节内容。4.写：学生能够用正确的语法和语音，写出简单的短文，如旅游日记、购物清单等。5.语法：学生能够掌握被动语态和介词的使用方法，了解各种语法结构的表达方式。6.语音：学生能够掌握简单的汉语语音，如四声、轻声等，准确地发音，提高口语表达能力。7.文化意识：学生了解中国旅游文化和购物文化，了解不同地区的风景和特色。8.情感态度：学生能够积极主动地参与课堂教学，保持良好的学习态度，认真对待学习任务。二、教学内容本单元主要涉及旅游和购物等方面的内容，包括词汇和语法、听说读写等多个方面，具体内容如下：1.词汇：旅游和购物相关的词汇，如旅游景点，食品和饮料，购物场所和物品等。2.语法：被动语态和介词的使用方法。3.听力：听懂有关旅游和购物等方面的对话和句子。4.口语：运用所学单词、短语和句子，进行简单的口语交流。5.阅读：读懂与旅游和购物相关的文章和短文，了解文章的主旨和细节内容。6.写作：用正确的语法和语音，写出简单的短文，如旅游日记、购物清单等。7.文化：了解中国旅游文化和购物文化，了解不同地区的风景和特色。三、教学方法为了达到上述目标并使学生更好地掌握所学的知识和技能，使用了以下教学方法：1.任务型教学：通过教师提出问题、学生合作完成任务的方式，培养学生的合作意识和解决问题的能力，激发学生学习兴趣。2.多媒体教学：利用多媒体技术，采用图片、音频、视频等多种方式，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和吸引力。3.练习型教学：采用多种形式的练习，如听力练习、口语练习、阅读理解和写作练习等，提高学生的语言能力和实际运用能力。4.互动型教学：鼓励学生在教学中积极参与，提问、回答、演讲等，增强学生的自信心和表达能力。四、教学评价教学评价主要体现在两个方面，即教师对学生的评价和学生对自己的评价。1.教师评价：根据学生在听说读写等方面的表现，对学生进行各种形式的评价，为学生提供反馈和建议，帮助他们更好地掌握所学知识和技能。2.学生自评：通过课堂练习和作业完成情况等，学生能够自我评估自己的学习状况，识别自己的问题和不足，及时调整学习计划和方法。