计算机水平考核试卷一（考试时间：60分钟）一、WINDOWS基本操作题（20分）1．在考生文件夹下建立USER文件夹。2．将考生文件夹下的TEXT1.DOC和WORD.TXT移动到USER文件夹中。3．将考生文件夹下TOOL文件夹中的output.pdf文件更名为input.pdf。4．将考生文件夹下ＡＡ文件夹设置为“只读”属性。5．在考生文件夹下查找Read.txt文件并删除该文件。二、汉字录入题(15分)，录入完成后，以KS.DOC保存在考生目录下。三、字处理软件的操作（25分）打开考生文件夹中的WORD.DOC，并用ＷORD2003对下列文字进行编辑、排版，具体要求如下：１．将文中“在校生”替换为“在校学生”并改为斜体加下划线（单线）。２．第一段（标题：“初中学龄……到来”）设置为小三号黑体、黄色、居中、对标题文字加红色阴影边框（线型和宽度为缺省值）。３．全文（除标题段外）用五号黑体字，各段落的左、右各缩进1.2厘米,首行缩进0.8厘米，并将第二段中的“峰值”二字设置为小四号黑体加粗。４．将倒数第六行的统计表标题（“全国４省１９９９－２００３年……情况表，单位：万人”）设置为小四号宋体字、居中。５．将最后五行统计数字转换成一个５行５列的表格，表格居中，列宽2.8厘米，表格中的文字设置为六号宋体，第一行和第一列中文字居中，其它各行各列中的文字右对齐。初中学龄人口高峰到来由于人口波动原因，２０００年前后我国将出现初中入学高峰。根据教育部教育管理信息中心汇总的数据，１９９９－２００３年，小学毕业生出现明显高峰期，初中在校生随之大幅度增加，峰值为2002年。以1998年小学毕业生升学率92.63%计，2002年初中在校生达到7005万，比1998年增长30.63%。初中教育面临学龄人口激增和提高普及程度的双重压力，教育需求和供给矛盾将进一步尖锐。初中学龄人口高峰问题已引起教育部高度重视。1999年下半年，基础教育司义务教育处曾就此问题对河南、河北、四川、山东四个人口大省进行了调查。情况表明，全国及四省几年来初中入学人数激增，2001-2002将达到峰值，由此将引发一系列问题，其中最关键的是校舍和师资的不足。初中适龄人口高峰的到来给全国“普九”工作和“普九”验收后的巩固提高工作带来很大压力，各种矛盾非常突出，非下大决心、花大力气、用硬措施解决不可。全国4省1999-2003年初中在校生情况表（单位：万人）省名1999年2000年2001年2002年河南5843631366907005河北532620699743四川367393427461山东606678695675四、电子表格软件的操作（20分）按下列要求建立数据表格和图表，并以名为TABLE.XLS存放在考生文件夹下。１．将下列学生成绩建立一数据表格（存放在A1：F4的区域内），并计算每位学生的平均成绩。序号姓名数学外语政治平均成绩1王立萍8579792刘嘉林9084813李莉819573２．将当前工作表SHEET1更名为“成绩统计表”。３．选“姓名”和“平均成绩”两列数据，以姓名为横坐标，平均成绩为纵坐标，绘制各学生的平均成绩的蔟状柱形图，图表标题为“平均成绩图”，嵌入在数据表格下方（存放在A6：F16的区域内）。五、演示文稿软件的使用（10分）：打开考生文件夹下的演示文稿YSWG14，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。1．插入第三张“标题幻灯片”，主标题键入“引领时尚，全球共享”。副标题键入“还不赶快去买”，字体设置为36磅、绿色（注意：请用自定义标签中的红色0，绿色255，蓝色0），倾斜，并将这张幻灯片向前移动，作为演示文稿的第一张幻灯片。2．将第三张幻灯片中的文本部分动画设置为“左下角飞入”，第一张幻灯片的背景颜色预设填充为：“雨后初晴”，纵向。六、上网（10分）：1．HYPERLINK"mailto:接收并阅读由DJKS@MAIL.EDU.CN"接收并阅读由授课教师发来的E-MAIL，然后转发给授课教师。注意：“格式”菜单中的“编码”命令中用“简体中文GB2312”项。2．航天学院的主页地址是：http://www.sacvt.com，打开此主页，浏览“计算机科学系”的页面内容，并将它以文本文件的格式保存到考生文件夹下，命名为“JSJX.TXT”.