大班新年的教案大班关于新年的教案（通用16篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的大班关于新年的教案（通用16篇），欢迎大家分享。大班新年的教案1活动目标：1、让大班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。2、学会唱《新年好》这首歌。活动准备：电子琴活动过程：一、导入活动1、教师让大班幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？大班幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。二、学唱新歌《新年好》。1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。2、教师要求大班幼儿有表情地演唱。3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。4，全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。三、启发大班幼儿自编节奏动作。1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的'节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、大班幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。四、进行结束。教师带领大班幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。大班新年的教案2活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。2、让大班幼儿感受新年到来的快乐。活动准备：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、引发兴趣：（谈话导入）1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌、师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿、二、唱唱说说1、师：出示新年图片，让大班幼儿观察，引导大班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。3、播放ppt《新年好》歌曲4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。5、师幼共同唱。三、展示分享、情感激发1、展示分享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的`节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）四、扩展放松师放听音乐，大班幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导大班幼儿根据歌词来做出相应的动作）大班新年的教案3活动目标：1、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。2、感受新年的热闹，快乐的情绪。活动准备：鼓、钹、鞭炮的声音。活动过程：1、练声根据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。2、理解歌词，学习歌曲。教师：“前几天我们过的什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2——3遍教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。3、体验歌曲的'快乐情绪教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”活动结束：教师：“我们一起去放鞭炮吧！”大班新年的教案4活动目标⒈学唱歌曲、唱准切分音。⒉体验歌曲欢快的情绪、感受新年的热闹与欢乐。活动准备切分音节奏卡；图谱活动过程一、谈话导入：理解什么是新年的笑声。⒈过新年了、你们开心吗？你听到新年里有哪些开心的声音呢？⒉新年里的锣鼓的声音、鞭炮的声音、他们都是新年的笑声。⒊有一首歌就叫作《新年的笑声》、我们一起来听一听歌曲里新年是怎么笑的`？二、理解歌曲内容、并演唱歌曲。⒈教师范唱第一遍：理解并初步掌握切分音。⑴提问：你听到歌曲里他们是怎么笑的？（根据幼儿回答出示节奏卡）⑵幼儿有节奏的说说新年的笑声。⒉教师范唱第二遍：理解歌词内容、出示图谱。提问：⑴歌曲里笑得谁走远了、笑得谁走来了呢？我们再来听一遍。⑵为什么冬爷爷走了春姑娘就来了？（简单理解大自然的规律）⒊教师范唱第三遍：梳理歌曲内容。现在你们知道新年的笑声在哪里了吗？我们一起再来听一听。⒋幼儿看图谱集体演唱歌曲第一遍、解决难点句。提问：你们喜欢哪一句？哪一句有困难？我们一起来唱一唱。三