三年级语文上册理解阅读专项同步练习及答案一、阅读下文，回答问题。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。1．第一句话介绍了________________，第______句话分析了蔡伦改进的造纸术得以传承下来的原因。2．造纸的原料主要是_____，_______，_______，_______等。3．用“”画出描写蔡伦造纸过程的动词。请你用上几个连续的动词写一种手工的制作过程。4．不属于这种造纸方法得以传承下来的原因是（）A．原料容易得到B．可以小量制造C．价格便宜D．能满足多数人的需要二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1．从文中找下列词的近义词。1/13五彩缤纷——_________马上——_________景色——_________壮丽——_________2．读句子，填空。（1）五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像________________。请你也照样子写一句比喻句：________________。（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎________________。”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写________________的动作的，这里是把蝴蝶当作________________来写。（3）因为祖国的宝岛台湾_______、_______、_______，所以说是蝴蝶生长的好地方。3．概括第三自然段的意思。________________________三、课内阅读。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1．从文中找出下列词语的近义词。美丽一（______________）结实一（______________）2．文中画横线的句子，所起的作用是()A．点明中心B．引出下文C．承上启下3．这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。4．本段描写了种形态的龙。在文中用“﹏﹏﹏”画出来。5．我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。______四、课内阅读。2/13起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处．(chǔchù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应．(yīngyìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴．(xìngxīng)奋地叫着,那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划．(huàhuá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1．给文中加点字选择正确的读音。2．用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3．按文中内容填空。(1)“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的。“有的……有的……有的”是写了鸟的。(2)“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是，而是。(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为;第二个没有加引号是因为。(把序号填在横线上)①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。4．这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?________________________________________________