优质我的家乡大班教案反思（汇总23篇）教案能够帮助教师系统地组织和展开教学内容，提高教学的有效性。编写教案前，了解教学内容和学生的学习情况是至关重要的。以下是一些优秀教师编写的教案范本，供大家参考和借鉴，希望可以提高教学水平。我的家乡大班教案反思篇一1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。2、了解家乡的名胜古迹、土特产等。3、萌发热爱家乡的情感。1、幼儿收集有关家乡的资料，做成ppt。2、请家长向幼儿介绍有关家乡的民间传说、革命故事。3、白纸、彩笔。一、导入部分：1、小朋友你们知道，自己的家乡是哪里呢?(莫城、常熟)2、教师介绍常熟。二、了解莫城所在常熟地图上的位置。1、出示江苏省地图：老师这有一张地图，你能找到常熟的位置吗?2、教师在地图上指出常熟的地理位置。三、了解常熟的历史名人1、在常熟出了许多有名的人物，有哪些名人?2、教师出示人物图，教师介绍，幼儿欣赏。(仲雍言偃翁同和纪念馆)四、了解常熟的风景优美的地方及特产1、在我们常熟，你都去过哪些好玩的地方?2、出示个别幼儿在平时游玩时的照片，并请这个幼儿讲一讲他去的这个地方是哪里?(虞山、仲雍墓、言子墓、兴福寺、兴福寺、方塔、沙家浜)看图欣赏，教师介绍。3、有什么好玩的东西?鸭血糯、桂花栗子、叫化鸡、叫化鸡4、还有哪些特产呢?出示相应的图片，幼儿看图，说一说名称。5、下朋友想想还有哪些熟悉的地方?亮山工程、方塔街文化广场、石梅广场、西城门。五、师幼共同畅想家乡的未来，丰富分类图。2、幼儿讲述自己想象中的`未来的家乡，并画出来。3、请幼儿介绍自己换的未来的家乡。4、瞧!黑板升还有一些空白的地方，把我们画的家乡也贴上来吧!5、谁知道我们的家乡叫什么名字?6、将家乡的名字写在黑板分类图的上方，使黑板形成一个丰富的家乡图。我的家乡大班教案反思篇二１、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。２、能抓住事物特点，运用修辞方法多角度描写景物。要求学生收集有关家乡的风景、土特产品及有关资料。教师准备本地风光片。一、揭示课题生1：我最想夸夸我们夏天的菜园。生2：我最喜欢的是那满是西瓜的西瓜地。生3：我最想说说我们的田野。生5：我想说说农村孩子也住进了高楼。师总结并板书二、具体指导：1、选好你要介绍的一处景物重点介绍生1：我想写西瓜地，因为那里很热闹。生2：我最想写我们家乡的特产枸杞。2、抓住景物的特点介绍师：什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。比如珍珠泉的文章，一生举手：就像我们学习美丽的小兴安岭，知道了小兴安岭树多，像绿色的海洋，物产丰富。生：景物美。师：怎么个美法？哪美？表现在什么地方？生：我想写家乡美丽。它的枸杞颗粒饱满，阳光照在上面，像粒粒红宝石。师：真棒，他说得多形象、生动，还运用了修辞方法。这就是善于积累语言的好处。3、要有丰富的想像，让习作文采飞扬师：在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如珍珠泉的4、写景一定要有顺序师：写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如美丽的小兴安岭就是按照四季的顺序来介绍的'。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！[一起回忆学过课文，让学生了解什么叫顺序]5、表达出对家乡的热爱之情生：我要好好学习，把家乡建设得更加美好、更加富强。师：有志气的孩子。生：我爱家乡的美丽，爱它的富饶，爱那些勤劳善良的人们。生：我希望五湖四海的人们来家乡做客，我相信，师：说得真好。你可以当回小导游向别人介绍我们的家乡，也可以向别人展示家乡的魅力，吸引更多人来我们的家乡做客。下面就赶紧用你平时积累的语言，用上合适的修辞方法，采用恰当的顺序，多角度有重点的写写你的家乡，抒发大家对家乡的热爱吧！三、赏析并评价。四、现场习作，指导点评。学生习作，老师指导；交流互动，评析激励。在课堂上习作应作为一种好习惯来培养，既减轻课外作业，又增强当场交流支，现场指导，及时反馈，学生间取长补短，树立信心，提高兴趣。我的家乡大班教案反思篇三1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、结合课文内容理解白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗这个句子的意思。3、凭借具体的语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。挂图、投影片、录音带两课时。一、揭示课题1、两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天是大诗人杜甫的名句。白鹭，同学们见过吗？请见过白鹭的同学介绍它的样子