2012年高考备考情况汇报高平中学各位领导，各位同仁：大家下午好！下面我将我校高考备考工作情况向大家做简单汇报，不妥之处，请批评指正。一．基本情况1.学生情况：我校本届高三学生共434名，其中文科228人，理科206人，往届生26人。从本届学生高一入学成绩、高二期末全县统考成绩及本期考练成绩情况看，高分学生少，大部分学生基础薄弱。从目前学生学习状态看，大部分学生学习目标明确，态度端正，上进心强，学风浓厚。2.教师情况：我校担任本届高三教学工作的教师共23名，其中初次担任高三教学工作的有8人，第二次担任高三教学工作的有5人从教学人员看，新老搭配比较合理，整体比较年轻，年富力强。但由于新手多，指导高考工作经验不足，教研工作任务大，从目前教学工作情况看，所有任课教师工作责任心强，工作扎实认真，教风良好。综观今年我校高三学生和教师总体情况，我们深感高考备考工作任务繁重，压力大，形势比较严峻。二.2012年我校高考备考工作指导思想和目标任务1.指导思想：全校上下要高度重视高考备考工作，齐心协力，攻坚破难，全力打好本年高考攻坚战，在备考上早计划，早介入，立足学生实际，坚持“低起点、厚基础、重能力、求实效”的原则，坚持两手抓，文理科并重，文化类考生和艺术类考生并重，齐头并进，协同发展，整体突破。2.目标任务：立足实际，扎实工作，努力完成县局下达的高考任务，实现学校确定的高考奋斗目标（稳中求进）。三.目前备考进展情况：1.复习分四个阶段，现在正在一轮复习阶段第一阶段为一轮复习，根据学情，紧扣知识点，用好资料，过好教材关。时间：2011年8月底——2012年3月底第二阶段为专题复习，培养学生学科内综合能力构建完整的知识体系时间：2012年3月底——2012年4月底第三阶段为考练阶段，精选题目，提高学生应试能力时间：2012年4月底——2012年5月底第四阶段为考前调整阶段，控制学生在学习和生活上的节奏，进行应试，心理调适，增强学生自信心。时间：考前一周2.学生学习状况分析（1）.六次考试成绩分段统计分析，见表：存在问题：高分学生人数较少，边缘学生偏多，推进工作任务艰巨。考练次数科类500以上学生数450---500分段学生数400--450段学生数400分以上学生总数第一次文科161421理科110819第二次文科151622理科2121024第三次文科5122643理科5111430第四次文科1132438理科5121633第五次文科6122442理科791228第六次文科1102132理科031417（2）艺术生基本情况分析：我校本届高三共有艺术生68人（其中美术57人，音乐8人，体育3人）美术考生专业课考试达普本线52人，但这些学生文化课基础差，复习时间紧，任务重。教师教学情况分析本届高三级23名教师新老搭配合理，具有良好的敬业精神和团队意识，部分老同志经验丰富，但教法陈旧;年轻老师缺乏高考备考经验，需要继续钻研学习。四.今后备考主要工作措施1.狠抓备考工作研究，以高考教研为突破口，着力提高高考复习指导水平和效率。一是加强自主学习研修，要求每一位任课教师认真学习研究近三年高考考试大纲及试题，准确把握考试要求和高考动向；二是新老结对，发挥教学帮带作用；三是成立并充分发挥学科备课组的作用，科学把握复习备考重点、深度和进度；四是积极参与备考交流研讨活动，取长补短。2.严抓教学过程管理，强化落实教学工作任务。一是提高课堂教学效率，坚持讲练结合，精讲精练；二是抓好作业练习，及时布置收交，认真批阅讲评；三是加大考练密度，以考促练，以考促学，以考促教。3.立足基础复习，重视弱科补救。复习备考中要立足基础知识，抓好一轮基础知识过关，夯实知识基础。同时，着力抓好重点学生的弱科补救工作，实行重点学生弱科补救科任教师包干负责制。4.全力抓好艺术生文化课备考工作，学校和年级组决定下学期为艺术生独立办班，复习要降低起点，注重基础知识，明确重点内容，删减繁难的知识点，注重复习的实效性，狠抓艺术生的管理工作，力争每名艺术生文化课上线。5.重视做好学生的思想激励工作，调动学生学习积极性。抓好重点学生，带动中间学生，激励后进学生，使不同学习基础的学生确立适合自己的高考目标，明确奋斗方向。树立高考信心，增强学习动力。通过经常性的晨会、班会和个别谈话等，及时做好学生思想教育和激励工作，抓住重点，兼顾全体，不放弃、不抛弃任何一个学生，营造优良的学风。6.拓宽信息渠道，重视交流研讨，多方搜集高考信息，科学把握高考动向，及时更新备考思路，提高备考针对性和科学性。充分利用网络交流平台，积极参与校际、省际高考备考研讨，提高备考指导水平。五．深入钻研考纲，加强学科校际交流，切实增强二轮复习的针对性和实效性。