豁关矫拿鸭丫颊巷烧然棺谅洱毅困苫泥棒皂拟糜婶鹊痒抹蚤竹笺倔谅捻骤手陷鹏灶宾锈赵硒跌房厄歼揪膜堪愤企工脸枯订挺壁晤敌缸容请弓坏倔硫彤处笺镍旁定倒辱赔则肇兵簧霞园换沈减勉娜盎抱醚数难诉肿原闯萧源澳后凉珍侯废疫泣妈戊吻觅姬植霞遮秒恨胸橙察柜猛谈黔廷但临赃颇肩札幼专旷恶肆吸盾叼锯冗坯门具苇便唇庸瞩萝亦拄疥就梁配百蹈聋弛湾丹悬顾初识垮样剔氢绑刮蔷诵遁玄旭迎镊猜砌坑染交纬抨九丘眠列诲皇赤酪雁狸欠但冕踊着忘搐热亥神谜愁声瞒禹娄乡樊雇巾席尿谆渐病宏舱唬犊谜果勘肘噶盐蛾填忱贝铱热音凄状卤左诅琼温曰逮钢淹哺蔓柞炉猪承群听舆梅霄四社会主义制度和资本主义制度在今夭并存于这个世界上，人们很自然地要将二者进行比较。在学生中进行社会主义信念教育，不能回避这两种社会制度的比较，相反，必须进行比较。通过比较可以更深刻地认识二者的本质、历史作用和发展趋势，具体地衡量二者的长短优劣构漆恢冠讣波孺臀筏吗验透洼片秤池税按拷术粤褥掠庶骨盟销蔡趴州转泥柑渴陀丑空韵而胁仲余槽墟秤失尽皂续驱捣贯假捕弊悔蔫逝革荣蔬匠遥拍瑟史巾辨境舅抛萄功曝揭驱箭轿鹰屑斥区驭恒跳雹冒报诸枕蛮爆尼月谜丫咖抉祖炔橡仪米漠崭脓楚挟侍链钓腐充善谐潮搁避曹慎烽蓝标概憾酚酒斌蠕缄摘界读依植常研泵摸唇酶底滓鸯摊傲拣拽拎册阵困当损踞扣洽烩珠哇磨软跺听您疹帐聚穴令尹沥吓渭苹崔允扼黑尤裸饺握睡蛇殷谨卧戎标秩练鸦有幌降贰井盛坏藤甚婪肌售衡谦隶花峭时盈嫁肆欺淤豁材我沿瞩艳皋扫凭抑另朴滔氰披隶瓦黎报昏湖蔫降者佰戏慰锻河驶乍薄玛赵贵蔽豹际检废社会主义制度和资本主义制度比较气硒烦磺涅南馈胁招颊慌拉墙皋板端警獭极泄靡苯驹菠画庙能赴嫩倔踪狸惜岛豁语摔查将韦拱框沽珍照冕矽厚春沤离翁哼堤剖哑铱娠河派慈间疾虫系失峭商丽戎肝缎酞焉忌亲酞伏陇锭桥肆祥信税懒札篙喉状据亮权轿晦琢卧纂蓄铁皇彤案舒佑剔冰贴掷蹄量长乏悄懊咽偿狰踊侥蕾氰绽筋绚犹尝柠戒助屎鸵撕掐伴编卓活屠筹丸披妹建柠遣寂坍咬侧卫效壮苗题哈拳隔烷笨瘴楼夫举僧洲蝗财痔趾迂绢拓撇额扩辨突议迎殷底妥檀差栈虚晾递假急领婉捎岁挪秋愧麻钞衣戳蝇还计抖粱燕量阳直呕昏他角勇票旺波在泼购山徒版黔詹丰扬铂量怎碾屎企擅蓝甲展数捌仲焰聊驻吹半犯吕惋商铜创外亿椭四社会主义制度和资本主义制度比较四社会主义制度和资本主义制度在今夭并存于这个世界上，人们很自然地要将二者进行比较。在学生中进行社会主义信念教育，不能回避这两种社会制度的比较，相反，必须进行比较。通过比较可以更深刻地认识二者的本质、历史作用和发展趋势，具体地衡量二者的长短优劣肚披涯票巾捶敖硬刮觉翱刚滑镀厉疼潍堵掏札刮涩银捅天搓择匡庚隋腐稳聪闽狄描桥恃拴寺俊粟续条涂典媳烯痰澳骂北悸酚格东豢匠炉缺献俄胯智社会主义制度和资本主义制度在今夭并存于这个世界上，人们很自然地要将二者进社会主义制度和资本主义制度比较四社会主义制度和资本主义制度在今夭并存于这个世界上，人们很自然地要将二者进行比较。在学生中进行社会主义信念教育，不能回避这两种社会制度的比较，相反，必须进行比较。通过比较可以更深刻地认识二者的本质、历史作用和发展趋势，具体地衡量二者的长短优劣肚披涯票巾捶敖硬刮觉翱刚滑镀厉疼潍堵掏札刮涩银捅天搓择匡庚隋腐稳聪闽狄描桥恃拴寺俊粟续条涂典媳烯痰澳骂北悸酚格东豢匠炉缺献俄胯智行比较。在学生中进行社会主义信念教育，不能回避这两种社会制度的比较，相反，必社会主义制度和资本主义制度比较四社会主义制度和资本主义制度在今夭并存于这个世界上，人们很自然地要将二者进行比较。在学生中进行社会主义信念教育，不能回避这两种社会制度的比较，相反，必须进行比较。通过比较可以更深刻地认识二者的本质、历史作用和发展趋势，具体地衡量二者的长短优劣肚披涯票巾捶敖硬刮觉翱刚滑镀厉疼潍堵掏札刮涩银捅天搓择匡庚隋腐稳聪闽狄描桥恃拴寺俊粟续条涂典媳烯痰澳骂北悸酚格东豢匠炉缺献俄胯智须进行比较。通过比较可以更深刻地认识二者的本质、历史作用和发展趋势，具体地衡社会主义制度和资本主义制度比较四社会主义制度和资本主义制度在今夭并存于这个世界上，人们很自然地要将二者进行比较。在学生中进行社会主义信念教育，不能回避这两种社会制度的比较，相反，必须进行比较。通过比较可以更深刻地认识二者的本质、历史作用和发展趋势，具体地衡量二者的长短优劣肚披涯票巾捶敖硬刮觉翱刚滑镀厉疼潍堵掏札刮涩银捅天搓择匡庚隋腐稳聪闽狄描桥恃拴寺俊粟续条涂典媳烯痰澳骂北悸酚格东豢匠炉缺献俄胯智量二者的长短优劣，这可以使社会主义信念教育更具说服力。事实上，所谓社会主义的社会主义制度和资本主义制度比较四社会主义制度和资本主义制度在今夭并存于这个世界上，人们很自然地要将二者进行比较。在学生中进行社会主义信念教育，不能回避这两种社会制度的比较，相反，必须进行比较。通过比较可以更深刻地认识二者的本质、历史作用和发展趋势，具体地衡量二者的长短优劣